Cuestionamientos y posibilidades para pensar la enseñanza de la Antropología Latinoamericana hoy

Resumo

En este trabajo me propongo discutir algunas dimensiones y alcances para pensar la enseñanza de la antropología. Para ello me propongo situar inicialmente un contexto de interpelación que propone marcos, amarras y dificultades de generar miradas de nuestra disciplina no sólo situadas en el desarrollo de la investigación como única referencia, sino también desde las distintas vicisitudes que implica considerar el trabajo realizado fuera del margen de la investigación y de las labores vinculadas a los centros universitarios. Para hacer aquello indago y problematizo brevemente algunas cuestiones situadas en relación con la producción de la diferencia en la antropología y los puentes que se pueden tejer desde las antropologías hacia afuera de ésta. Finalmente, propongo algunos caminos para trazar cruces y posibilidades en un horizonte de transformación, escucha y plausibilidad.