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Alfabetização de idosos e diversidade cultural religiosa

Lourival José Martins Filho

Resumo

Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico realizada com 05 idosos em processo de alfabetização que procurou identificar práticas curriculares exitosas, vinculadas ao trabalho pedagógico que considere a Diversidade Religiosa no desenvolvimento da oralidade, da escrita e da leitura. O trabalho reafirma a importância da temática Diversidade Religiosa em todos os componentes curriculares, níveis e modalidades da Educação Básica.


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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazonica.v10i1.5862



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