Escola e Cultura: (des) memórias

Resumo

Dobra-se sobre este ensaio um ‘eu’ desconcertado, que procura esgueirar-se. Intensidades do projeto de pesquisa ‘Escritascurrículo, diferenças em acontecimentos’, tecedura de narração entre Escola e Cultura, em fraturas que são abertas por textos e diálogos, e desvios, e interrupções. Dobram-se sobre este texto ressonâncias da memória da pesquisa, inquietada por perguntas e por jogos de espelhos que lhe conferem velocidade e dispersão. Silêncios e a incerteza de quem é pego no meio de um caminho, que é apenas meio, sem referência a qualquer início ou pretensão de chegada. Dobras em camadas de tempo, um encontro entre superfícies e pontas de um presente extensivo, morto a cada página, esquecido a cada linha. Fragmento.