O ensino médio no estado do Pará segundo as estatísticas oficiais: os impasses das políticas públicas educacionais e os desafios para o século XXI (Paper 122)
Resumo
O objetivo deste trabalho consiste em analisar a situação na qual se encontra o ensino médio no Estado do Pará após quinze anos de implementação das políticas educacionais presumidamente democráticas a ele destinadas. As reflexões serão desenvolvidas com base nas estatísticas oficiais apresentadas pela Secretaria de Estado de Educação acerca do atendimento escolar realizado nessa modalidade, tomando-se como ponto de referência da investigação o intervalo histórico compreendido entre os anos de 1983 até 1998.
Palavras-chave: Ensino médio. Políticas públicas. Desafios.
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.18542/papersnaea.v8i1.11687
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