A PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MÚSICA: UMA ANÁLISE TEMÁTICA DOS TCCS DA LICENCIATURA EM MÚSICA

Resumo

O artigo apresenta uma pesquisa sobre as áreas de concentração, temáticas e linhas de pesquisa dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) da Licenciatura em Música da Universidade do Estado do Pará – UEPA, Campus I – Belém, produzidos entre 2017 e 2022. O objetivo da pesquisa foi identificar as temáticas abordadas, verificar o alinhamento com as linhas de pesquisa do curso e organizá-las de acordo com essas diretrizes. A pesquisa, de abordagem quanti-qualitativa e documental, utilizou o acervo virtual de TCCs organizado pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Música (GEPEM/UEPA) e aplicou a análise de conteúdo, segundo Gomes (2015) e Bardin (1977). Os resultados mostram que a maioria dos trabalhos se concentra na Educação Musical. O estudo pode servir de referência para futuros alunos, auxiliando-os a conhecer as pesquisas já realizadas, identificar lacunas e orientar novas investigações.

Palavras-chave: Trabalho de Conclusão de Curso; Licenciatura em Música; formação inicial do professor de música.

TITLE OF THE PAPER IN ENGLISH:  RESEARCH IN MUSIC TEACHER EDUCATION: A THEMATIC ANALYSIS OF UNDERGRADUATE THESIS PROJECTS IN MUSIC EDUCATION

Abstract

The article presents research on the areas of concentration, themes, and research lines of the final papers from the Music Education Bachelor's program at University of the State of Pará - UEPA, Campus I - Belém, produced between 2017 and 2022. The objective of the research was to identify the themes addressed, verify alignment with the program’s research lines, and organize them accordingly. The research, using a quantitative-qualitative and documental approach, utilized the TCC collection from Grupo de Estudo e Pesquisa em Música (GEPEM/UEPA) and applied content analysis based on Gomes (2015) and Bardin (1977). The results show that most works focus on Music Education. The study can serve as a reference for future students, helping them understand the research already conducted, identify gaps, and guide new investigations.

Keywords: Final course work; Music degree; initial training for music teachers.