COEXISTÊNCIAS MAIS QUE HUMANAS EM TERRITÓRIOS ACADÊMICOS: POÉTICAS E EXPERIMENTAÇÕES COM ESPÉCIES COMPANHEIRAS NA UNIVERSIDADE

Resumo

De que maneiras as vidas e relações multiespécie que coabitam nossos territórios atravessam nossas existências na universidade, nos permitindo também com elas aprender e devir? É a partir desse tensionamento que nós, dois professores universitários, nos colocamos atentos a quem está presente em alteridade relacional no campus de uma universidade federal brasileira. Com olhares curiosos colocamo-nos porosos no/com o mundo e seus habitantes, como cachorros, tamanduás, insetos, plantas, céus, computadores, cartografando em fotografias e escritas poéticas e ensaísticas com seres humanos, não humanos e mais que humanos que fazem a universidade e a educação conosco. Em tempos de mutações climáticas e paisagens em ruínas, entre encontros formativos, agenciamos alianças e fabulações com/no território universitário para pensar e forjar um mundo do florescimento multiespécie.

Palavras-chave: Formação universitária; educação multiespécie; poéticas; alteridade significativa; experimentação.

MORE-THAN-HUMAN COEXISTENCE IN ACADEMIC TERRITORIES: POETICS AND EXPERIMENTS WITH COMPANION SPECIES AT THE UNIVERSITY

Abstract

In what ways do the multispecies lives and relationships that cohabit our territories permeate our existences at the university, also allowing us to learn and become from them? It is from this tension that we, two university professors, pay attention to those who are present in relational alterity on the campus of a Brazilian federal university. With curious eyes, we place ourselves porous in/with the world and its inhabitants, such as dogs, anteaters, insects, plants, skies, computers, mapping in photographs and poetic and essayistic writings with human, non-human and more-than-human beings who make up the university and education with us. In times of climate change and ruined landscapes, between formative encounters, we forge alliances and fabrications with/in the university territory to think about and forge a world of multispecies flourishing.

Keywords: University training; multispecie education; poetics; significant otherness; experimentation.