Mediação da informação ambiental: o papel da biblioteca escolar na educação ambiental e na promoção dos direitos humanos

Resumo

O presente estudo explora a relação entre mediação da informação, bibliotecas escolares e educação ambiental, destacando como essas interações contribuem para a preservação do meio ambiente e a proteção dos direitos humanos. O objetivo é analisar a biblioteca escolar como espaço para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e à Declaração Universal dos Direitos Humanos. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória, e utiliza o método bibliográfico para analisar essas interseções, e suas contribuições educacionais e sociais. Os resultados indicam que as bibliotecas escolares atuam como pontes entre o conhecimento e o desenvolvimento de competências essenciais para a cidadania e são fortes aliadas para que sejam alcançadas as metas dos ODS, uma vez que desenvolvem atividades que ampliam o compromisso dos alunos em atuar na preservação do meio ambiente. Conclui-se que a biblioteca escolar, ao integrar educação ambiental e direitos humanos, exerce uma função estratégica na formação de cidadãos críticos e na promoção de práticas sustentáveis, alinhando-se a diretrizes globais de desenvolvimento e justiça social.