Bittar, Marilena, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS, Brasil
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v. 13, n. 27 (2017): Especial Teoria Antropológica do Didático - Artigos Científicos
A distância entre o saber acadêmico e o saber ensinado revelado em um livro didático de matemática do 7º ano: o caso da adição e subtração com números inteiros
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