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SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO (SOME): COMPLEXIDADES E RESISTÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA/PA

Ana Cláudia de Sousa RAMALHO, Raiza Vitória Sabóia de OLIVEIRA

Resumo

O presente artigo busca investigar a vivência da política pública conquistada no Estado do Pará o Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME) para filhos/as dos/as trabalhadores/as do campo, do Município de Abaetetuba no estado do Pará/ Região Amazonense com o intuito do acesso e permanência à educação básica às comunidades rurais ribeirinhas, indígenas, extrativistas, e quilombolas o ensino de qualidade. A metodologia é realizada por meio de pesquisa qualitativa do tipo bibliográfico, com característica descritiva exploratória. É exposto um aprofundamento teórico da política educacional paraense e fomentação desta sistematização educacional como uma oportunidade de ascensão emancipatória.


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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rcs.v8i1.19182

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