O MODO PARODÍSTICO DE CONSTITUIÇÃO DA INTERTEXTUALIDADE EM NARRATIVAS ESCRITAS POR ALUNOS DE SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Propõe-se, neste trabalho, discutir a emergência da intertextualidade, enquanto paródia, na produção escrita de alunos de segunda série do ensino fundamental, a partir da leitura feita pelos mesmos do conto "A Bela Adormecida no Bosque na versão de Grimm.