Argumantation et Enseignement/Apprentissage des Langues

Resumo

Nous essayerons, dans cet exposé, de cerne d’abord le phénoméne de l’Argumentation, son rôle dans le fonctionnement du langage, à parti surtout (mais pas exclusivement) de la Pragmatique Intégrée de O. Ducrot et de son éguipe. Nous en tirerons ensuite un certaine nombre d’implications pour L’enseignement /apprentissage des langues. Enfin, visant prioritairement un public de formateurs et de concepteurs de máteriels pédagogiques, nous proposerons une démarche méthodologique susceptibles de les amener à une bonne compréhension des phénomènes argumentatifs et de leur importance pour l’enseignement et apprentissage des langues.