O Processo de Inferência no Ensino/Aprendizagem da Língua Estrangeira

Resumo

Cabe-nos aqui fazer algumas perguntas que podem nos orientar na busca de um melhor entendimento no processo de cognição na interpretação de enunciados. Como pode o locutor, enquanto tal, expressar aquilo que deseja, de forma implícita, e ser compreendido pelo ouvinte? De que estratégia o locutor faz uso, no ato da comunicação, para que o ouvinte entenda o que foi pretendido? E o ouvinte, por sua vez, como pode ter certeza de que aprendeu a mensagem que o locutor teve a intenção de comunicar?