MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944

Teoria da Pertinência: Contribuição para uma Abordagem Comunicativa de Ensino/Aprendizagem de Línguas?

Myriam Crestian Chaves da Cunha

Resumo

O objetivo deste artigo é, coo indica o seu título, examinar em que medida a teoria da pertinência (desenvolvida por DAN SPERBER E DEIDRER WILSON em sua obra Relevance: Communication and cognition. 1986) pode acrescentar algo aos fundamentos teóricos nos quais se assentam as abordagens comunicativas do ensino /aprendizagem de línguas.  


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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/moara.v0i03.3510