Educação superior, desenvolvimento sustentável e políticas públicas na Amazônia (Paper 298)

Resumo

Este texto analisa a relação entre educação superior, desenvolvimento sustentável e políticas públicas na Amazônia. Introduz o conceito de pertinência social da educação superior e aborda como esse conceito demanda uma redefinição do papel da universidade em geral, e especialmente na Amazônia. O documento conclui apresentando os exemplos da Cátedra UNESCO de Cooperação Sul-Sul para o Desenvolvimento Sustentável e a Incubadora de Políticas Públicas, como iniciativas inovadoras de pertinência social da universidade na Amazônia.

Palavras chave: Amazônia. Desenvolvimento sustentável. Pertinência social. Educação superior. Políticas públicas.