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DESEMPENHO DE IDOSOS EM TAREFAS MATEMÁTICAS DE DISCRIMINAÇÃO CONDICIONAL AUDITIVA E VISUAL

Rosana Aparecida Salvador Rossit, Luíza Zonzini Ramos, Camila Ferreira Lopes

Resumo

O estudo do processo de envelhecimento tem sido guiado por paradigmas sociológicos e desenvolvimentistas que levam em conta o fator biológico como uma variável causal dos deficits no desempenho. Sob outra perspectiva, a análise do comportamento propõe que a interação entre o organismo envelhecido e o ambiente em que ele se insere pode ser manipulada de forma a melhorar a qualidade de vida e a efetividade dos comportamentos emitidos pelos idosos. Os idosos têm capacidades e potenciais para desempenhar diversas atividades e para continuar aprendendo, quando procedimentos são cuidadosamente delineados e aplicados. O objetivo deste estudo foi avaliar o desempenho de idosos em tarefas matemáticas de discriminação condicional auditiva e visual. Os resultados mostraram que as tarefas visual-visuais foram desempenhadas com maior porcentagem de acertos e menor duração, quando comparadas às tarefas auditivo-visuais. Essa diferença sugere a possibilidade de alteração na capacidade de lembrar o estímulo modelo e/ou de dificuldade em tratar estímulos com propriedades físicas diferentes como equivalentes. Uma vez que os idosos da comunidade ? ? apresentaram porcentagens de acertos muito altas e tempo de reação muito baixo desde o início do teste, não foi possível avaliar alterações nas relações ao longo do experimento. Por outro lado, as mudanças no desempenho dos idosos da instituição foram maiores, quando comparados o início e o fim do experimento, tanto para as porcentagens de acertos como para o tempo de reação. Os dados indicam que o procedimento foi eficiente para avaliar as mudanças de comportamento em função do procedimento informatizado para os dois tipos de tarefas.Palavras-chave: análise do comportamento, equivalência de estímulos, matemática, idosos.


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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rebac.v6i2.1116