Formação de professores de Biologia e a leitura semiológica de cartuns da Revista Ciência Hoje das Crianças
GOMES, Paulo Cesar; SIQUEIRA, Alexandra Bujokas de.
Formação de professores de Biologia e a leitura semiológica de cartuns da Revista Ciência Hoje das Crianças.
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, Belém, v. 15, n. 34, p. 151-164, dez. 2019.
ISSN 2317-5125.
Disponível em: <https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/6820>. Acesso em: 14 set. 2025.
doi:http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i34.6820.