Produção científica e orientação na Licenciatura em Teatro/SCIENTIFIC PRODUCTION AND GUIDANCE IN THE GRADUATION IN THEATER

Resumo

A escrita na universidade apresenta uma carga ideológica e significativamente no processo de formação dos assuntos, de modo que tenha como argumentação a clareza das ideias, conforme especificado da escrita, as referências que orientam e fundamentam as reflexões. Nesse sentido, os objetivos deste trabalho são: discordar sobre algumas notas de relevância na produção acadêmica; apresentar o contexto de elaboração e as políticas do curso de Licenciatura em Teatro, oferecido pela Universidade Federal do Maranhão; refletir sobre a relação orientador-orientando na produção de trabalhos na academia e, por fim, analisar as convicções dos sujeitos responsivos no trabalho de orientação. Assim, analisando os discursos dos sujeitos, pretendemos compreender a importância de que a escrita na universidade propicia a construção da identidade de escritores tanto na academia, quanto além dela.

A escrita acadêmica carrega um peso ideológico significativo no processo de formação dos sujeitos, de modo que estes têm como argumentos a clareza de ideias, os propósitos da escrita e as referências que guiam e fundamentam as reflexões. Nesse sentido, os objetivos deste trabalho são: discutir alguns pontos relevantes da produção acadêmica; apresentar o contexto de elaboração e as políticas do curso de Bacharelado em Teatro oferecido pela Universidade Federal do Maranhão; refletir sobre a relação orientador-aluno na produção de trabalhos acadêmicos e, por fim, analisar as convicções dos sujeitos respondentes no trabalho de orientação. Assim, por meio da análise dos discursos dos sujeitos, busca-se compreender a importância que a escrita acadêmica fornece na construção da identidade dos escritores, tanto no meio acadêmico quanto fora dele.