The Big Bang Theory e a Análise do Comportamento: O equívoco de Sheldon acerca dos conceitos Skinnerianos

Resumo

O conhecimento científico deve servir para melhorar a vida das pessoas e, portanto, deve estar disponível tanto para cientistas quanto para o público leigo. No entanto, o acesso fácil de informações científicas pelo público leigo também favorece o risco de equívocos, bem como ao subsequente uso indevido de procedimentos técnico-científicos. Este estudo de caso tem como objetivo avaliar, numa perspectiva analítico-comportamental, os procedimentos aplicados por um personagem de uma série televisiva que erroneamente tenta aplicar técnicas de condicionamento operante que ele mal compreendia. No terceiro episódio da terceira temporada de The Big Bang Theory, o protagonista Sheldon Cooper tenta modificar alguns comportamentos de sua vizinha Penny, baseando-se na sua interpretação deturpada dos trabalhos de BF Skinner. Ocorre que o procedimento aplicado por Sheldon de recompensar Penny com chocolates depois dela se comportar como que ele desejava, paradoxalmente promove o efeito comportamental justamente oposto ao que ele originalmente planejou. Ao desconsiderar a complexidade do comportamento humano e subestimar todo o arcabouço científico relacionado à Análise do Comportamento, ele inadvertidamente e ingenuamente acabou acidentalmente reforçando toda uma cadeia comportamental de respostas de Penny, ao invés de um único comportamento isoladamente. Consequentemente, a probabilidade de comportamentos "indesejáveis" de Penny ocorrerem no futuro é aumentada. Este relato de caso exemplifica como a implementação de procedimentos psicológicos científicos, na ausência de uma compreensão abrangente dos conceitos científicos subjacentes, pode levar a consequências desastrosas. Palavras-chave: análise de contingências do comportamento, condicionamento operante, modelagem, BF Skinner, The Big Bang Theory.