Revista A Palavrada

Análise dos contornos entoacionais de tag questions por aprendizes brasileiros do inglês língua adicional/Analysis of the intonational contours of tag questions by Brazilian learners of English as an additional language

Ítala Carvalho Lima Torres, Clerton Luiz Felix Barboza

Resumo

Este artigo tem como objetivo geral analisar contornos entoacionais de Tag questions – TQs por aprendizes brasileiros do Inglês Língua Adicional – ILA. Temos uma pergunta problema: de que maneira são realizados os contornos entoacionais de TQs por aprendizes brasileiros do ILA? A hipótese afirma que os aprendizes brasileiros do ILA realizam o contorno entoacional descendente para os dois tipos de TQs: interrogativa total e retórica, por se tratar do padrão entoacional de pergunta retórica do português brasileiro – PB. Esta pesquisa teve como fundamento os estudos da Fonologia Entoacional (LADD, 2008; PIERREHUMBERT, 1980; BECKMAN; PIERREHUMBERT, 1986). Os resultados demonstraram que os aprendizes brasileiros do ILA realizaram as TQs, tanto do tipo interrogativa total quanto retórica, com o contorno entoacional ascendente. Concluímos que a hipótese foi refutada, pois se esperava que as TQs fossem realizadas de forma descendente, e não ascendente.



O objetivo deste estudo é analisar os contornos entonacionais de perguntas de confirmação (tag questions - TQs) produzidas por aprendizes brasileiros de inglês como língua adicional (EAL). Buscamos responder à seguinte questão: como os aprendizes brasileiros de EAL utilizam os contornos entonacionais para perguntas de confirmação? Nossa hipótese é que os aprendizes brasileiros de EAL utilizam uma entonação descendente para ambos os tipos de TQs: interrogativas e retóricas, visto que esse é o contorno entonacional padrão para perguntas retóricas no português brasileiro (PBR). Esta pesquisa baseia-se nos estudos em Fonologia Intonacional (LADD, 2008; PIERREHUMBERT, 1980; BECKMAN; PIERREHUMBERT, 1986). Os resultados mostraram que os aprendizes brasileiros de EAL utilizam uma entonação ascendente tanto para TQs interrogativas quanto para TQs retóricas. Em conclusão, a hipótese foi refutada, uma vez que se esperava que esses aprendizes produzissem um contorno descendente, e não ascendente.


Palavras-chave

Fonologia Entoacional; Tag questions; Inglês língua adicional.


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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/apalavrada.v0i22.16304

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