Editores: Maria Franco Trindade Medeiros, Maria Carolina Sotero & Ângelo Giuseppe Chaves Alves

O conhecimento socialmente construído e compartilhado pelos diversos grupos humanos é o objeto de estudo comum entre as etnociências e a educação. Pesquisas que articulam tais áreas, reúnem perspectivas específicas de cada uma delas e afloram em resultados robustos no entendimento das relações entre os seres humanos e o seu meio. O planejamento de um projeto em etnociência e educação sempre opera em diferentes esferas. Atuando de um modo direto ou indireto, estes projetos provocam efeitos que ultrapassam o que se pensou originalmente. Ações de articulação entre as etnociências e a educação reverberam em múltiplos sentidos, pois cada professor-pesquisador vivencia a escuta e a troca a partir de sua ampla rede de relações que inclui as escolas, seus profissionais, seus estudantes, suas famílias e outros componentes da sociobiodiversidade, que cotidianamente dão vida ao processo educacional. 

Organizado no âmbito da Revista Ethnoscientia, a edição especial Etnociências e Educação: articulações possíveis se configura como uma proposta de se trazer as ressonâncias de projetos em etnociências que tenham realizado articulações com a educação, abordando aspectos cognitivos, políticos, ecológicos e afetivos - entre outros - que  se interconectam nessas ações..

A potência de articulações possíveis entre as etnociências e a educação e a força das redes de educação serão o foco desta edição especial. Será um espaço na revista para se pensar em metodologias, troca de experiências, e reflexões sobre dimensões bioculturais no campo comum das etnociências com a educação. Assim, ações empreendidas por diferentes projetos que tenham promovido articulações das etnociências com a educação e que reverberam em seus locais de atuação são convidadas a integrar esta edição especial trazendo as experiências e os pontos de vista pedagógicos dos professores-pesquisadores envolvidos.

Os trabalhos podem ser concebidos e submetidos em diferentes formatos, de acordo com as sessões indicadas pela revista, tais como: artigos de pesquisa, artigos de revisão, cartas, comunicações breves, entrevistas, entre outros.