IMPLICAÇÕES DO FINANCIAMENTO NO SECTOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MOÇAMBIQUE
Resumo
O estudo tem como objetivo de analisar as implicações do financiamento a educação básica em Moçambique, com foco na qualidade do ensino. Na pesquisa são destacados dois intervenientes: o Estado e os parceiros. Para realização do estudo elegeu-se a abordagem qualitativa através da pesquisa bibliográfica, que consistiu na consulta de obras e artigos publicados. Portanto, feita a análise do conteúdo, os dados da pesquisa relevam que o financiamento ao sector de educação é feito pelo orçamento do Estado de forma deficiente, e para complementar o défice conta com a intervenção de parceiros nacionais e internacionais. Por fim, os poucos recursos existentes não são geridos de forma transparente, as vezes direcionados para outros fins para o qual não foram alocados.
Palavras-chave
educação; ensino básico de Moçambique; financiamento
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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v12i2.16174
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