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A história do desenvolvimento da teoria atômica: um percurso de Dalton a Bohr

Ehrick Eduardo Martins Melzer, Joanez Aparecida Aires

Resumo

Este artigo apresenta uma síntese da história do desenvolvimento das Teorias Atômicas no período anterior e posterior a construção do laboratório de Cavendish em 1874, localizado na Universidade de Cambridge na Inglaterra. Tem por objetivo mostrar que a construção dessas teorias contou com a colaboração de diferentes gerações de pesquisadores, o que caracteriza a ciência como uma construção humana paulatina e não linear. A história da ciência se constituiu como uma importante alternativa para o ensino da ciência. Neste recorte privilegiaram-se os pesquisadores que tiveram seus estudos ligados de alguma forma a este laboratório. Conclui-se argumentando sobre o quanto o conhecimento deste recorte pode contribuir para o entendimento de como a ciência é constituída, contribuindo, portanto, para a compreensão da ciência como produto de uma atividade humana e coletiva.


Palavras-chave

ensino de química; história e filosofia da ciência; teoria atômica


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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v11i22.2137

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