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Edição Título
 
v. 19, n. 43 (2023) A abordagem do tema “gravitação” nas coleções de Ciências da Natureza e Tecnologias no PNLD 2021: qual a "Natureza da Ciência" que eles comunicam? Resumo   PDF
Marcelo Nunes Coelho, Vitor Hugo Lima de Moura
 
v. 14, n. 30 (2018) A alfabetização científica em nutrição humana: intersecções e divergências Resumo   PDF
Valéria Brumaro Regina Fornazari, Ana Tyiomi Obara
 
v. 20, n. 44 (2024) A aprendizagem como construção de identidade em uma comunidade de prática: um estudo etnográfico Resumo   PDF
Daniel Farias Mega, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática A argumentação e o potencial metacognitivo de uma atividade experimental baseada na POA (previsão-observação-argumentação) Resumo   PDF
Edilene Ferreira de Medeiros, Marcia Gorette Lima da Silva, Solange Wagner Locatelli
 
v. 10, n. 20 (2014) A autoscopia e o desenvolvimento da autonomia docente Resumo   PDF
Diego Fogaça Carvalho, Marinez Meneghello Passos
 
v. 15, n. 34 (2019) A Base orientadora da ação para a leitura compreensiva de textos de Ciências: um estudo com estudantes de Pedagogia Resumo   PDF
Alessandro Augusto Barros Façanha, Micarla Silva de Azevedo
 
v. 12, n. 24 (2016) A Biologia na Pedagogia da Alternância: perspectivas e desafios de uma ciência natural integrada a Casa Familiar Rural de Altamira-Pará Resumo   PDF
Jessica Feiteiro Portugal, Francidalva Gomes da Silva, Inês Trevisan
 
v. 9, n. 18 (2013) A coleção Matemática - Curso Ginasial, do SMSG: uma análise Resumo   PDF
Tatiane Taís Pereira da Silva, Antonio Vicente Marafioti Garnica
 
v. 9, n. 17 (2012) A constituição de uma questão sociocientífica em um grupo de professores: um processo polifônico de desvelamento da realidade concreta Resumo   PDF
Paulo Gabriel Franco dos Santos, Washington Luiz Pacheco de Carvalho
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print A construção do letramento estatístico a partir de um olhar sobre as provas das Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP Resumo   PDF
Rodrigo Medeiros dos Santos
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print A Construção do Número por Pessoas com Deficiência Visual Mediada por Materiais Concretos Manipuláveis Resumo   PDF
Taianne dos Santos da Luz, Afonso Henriques
 
v. 16, n. 36 (2020) A criação de GIFs com o GeoGebra para produção de narrativas matemáticas digitais Resumo   PDF
Carla Vital, Ricardo Rodrigues da Silva Scucuglia
 
v. 2 (2006) A crítica ao ensino de matemática Resumo   PDF
Marisa Rosâni Abreu da Silva
 
v. 13, n. 27 (2017): Especial Teoria Antropológica do Didático A distância entre o saber acadêmico e o saber ensinado revelado em um livro didático de matemática do 7º ano: o caso da adição e subtração com números inteiros Resumo   PDF
Kleber Ramos Gonçalves, Marilena Bittar
 
v. 15, n. 33 (2019) A Educação Ambiental por meio da ludicidade: uma proposta didática Resumo   PDF
Carine Leal Klein, Aline Locatelli, Alana Neto Zoch
 
v. 20, n. 45 (2024) A Educação Financeira nos Cursos de Licenciatura em Matemática do Estado de São Paulo Resumo   PDF
Larissa Gehrinh Borges, Virgínia Cardia Cardoso
 
v. 8, n. 16 (2012) A Educação matemática como influenciadora nas práticas de ensino do PIBID Resumo   PDF
Dailson Evangelista Costa, Mônica Suelen Ferreira de Moraes, Tadeu Oliver Gonçalves
 
v. 19, n. 43 (2023) A encenação de práticas socioculturais transgressivas no contexto escolar: um projeto ético-político de escola Resumo   PDF
Elizabeth Gomes Souza, Antônio Miguel
 
v. 20, n. 44 (2024) A entrada das ciências nas escolas e o processo modernizador no Pará Resumo   PDF
Jonatas Barros e Barros, Lilian Cristina Barata Pereira Nascimento, Marcelino Carmo de Lima, José Jeronimo de Alencar Alves
 
v. 20, n. 44 (2024) A experimentação investigativa no ensino de química para a sondagem de indicadores de altas habilidades ou superdotação Resumo   PDF
Lorrana Nara Naves Nóbrega, Cláudio Roberto Machado Benite
 
v. 20, n. 44 (2024) A formação de professores de Ciências da Natureza em quatro experiências Pibid: reflexões sobre dimensões formativas enunciadas por estudantes e docentes Resumo   PDF
Camila Itikawa Gimenes
 
v. 13, n. 25 (2016) A formação do professor de ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental e a compreensão de saberes científicos Resumo   PDF
Raquel Sanzovo Pires de Campos, Luciana Maria Lunardi Campos
 
v. 1 (2005) A formação do professor pesquisador para o ensino da matemática: Uma necessidade na reforma universitária Resumo   PDF
Iran Abreu Mendes
 
v. 10, n. 20 (2014) A História da matemática e os conhecimentos prévios dos professores como subsídios para o planejamento de um curso sobre geometria esférica e hiperbólica Resumo   PDF
Wanderley Pivatto Brum
 
v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência A história do desenvolvimento da teoria atômica: um percurso de Dalton a Bohr Resumo   PDF
Ehrick Eduardo Martins Melzer, Joanez Aparecida Aires
 
v. 19, n. 43 (2023) A holografia como uma possibilidade para o ensino: uma revisão bibliográfica Resumo   PDF
Michelle Cristina Boaventura França, Tadeu Oliver Gonçalves, Soraia Valéria de Oliveira Coelho Lameirão
 
v. 20, n. 44 (2024) A importância de modelos para o ensino de Física: em foco o princípio de Arquimedes nos livros didáticos de Ensino Médio Resumo   PDF
Salmon Landi Júnior, Nyuara Araújo da Silva Mesquita, Wellington Pereira de Queirós
 
v. 16, n. 36 (2020) A influência de métodos ativos de ensino na autoeficácia discente sobre aprender Física e trabalhar colaborativamente: um estudo de caso explanatório com o método Team-Based Learning Resumo   PDF
Tobias Espinosa, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
 
v. 1 (2005) A Iniciação à educação científica e compreensão dos fenômenos científicos: A função das atividades informais Resumo   PDF
Rodrigo Dalcin, Luiz Fernando Rohde, Denise Wesphal França, Verônica Nóbrega Cavalcanti Fonseca, José Vicente Lima Robaina, Edson Roberto Oaigen
 
v. 20, n. 44 (2024) A interação entre as funções executivas e a ansiedade matemática no desempenho matemático: uma revisão sistemática Resumo   PDF
Regina Daniele Ribeiro Torres, Paula Caroline Pepa Oliveira, Magda Cristina Nascimento Rochael, Estela Costa Ferreira, Jasiele Aparecida de Oliveira Silva, José Jonas de Oliveira
 
v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática A matemática no encontro do velho e do novo mundo Resumo   PDF
Ubiratan D'Ambrosio
 
v. 5 (2009) A matemática, o quadro de escrever e os formadores de professores de matemática: Interpretando relações Resumo   PDF
Ana Cláudia de Melo Sanches, Francisco Hermes Santos da Silva
 
v. 13, n. 28 (2017) A modelagem (matemática) implícita nos fazeres de uma modista Resumo   PDF
Zulma Elizabete de Freitas Madruga
 
v. 6 (2010) A noção de objeto matemático é uma noção histórica? Resumo   PDF (English)
Marco Panza
 
v. 19, n. 42 (2023) A percepção de mulheres estudantes em cursos de graduação das áreas STEM Resumo   PDF
Débora de Lima Velho Junges, Lucas Pereira da Rosa, Valéria Gislaine Grocinotti
 
v. 16, n. 37 (2020) A perspectiva dos professores numa formação em Estatística Resumo   PDF
Bruna Rodrigues, João Pedro Mendes da Ponte
 
v. 16, n. 36 (2020) A pesquisa da prática pedagógica em aulas de ciências por bolsistas do PIBID Resumo   PDF
Andrela Garibaldi Loureiro Parente, José Moysés Alves
 
v. 19, n. 42 (2023) A pesquisa em Ensino de Química Verde: temas e tipologias de estudos Resumo   PDF
Leonardo Victor Marcelino, Carlos Alberto Marques
 
v. 14, n. 32 (2018) A pesquisa em espaços de educação não formal em ciências na Região Norte: o caso do Bosque da Ciência Resumo   PDF
Saulo Cezar Seiffert Santos, Marcia Borin da Cunha
 
v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática A pesquisa sobre os saberes profissionais do professor que ensina matemática Resumo   PDF
Wagner Valente, Iran Abreu Mendes
 
v. 10, n. 20 (2014) A prática como componente curricular na formação do professor de Biologia: avanços e desafios na UFRPE Resumo   PDF
Alessandra Maria Pereira Martins da Silva, Zélia Maria Soares Jófili, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão
 
v. 13, n. 27 (2017): Especial Teoria Antropológica do Didático A prática de ensino como formação docente do professor de matemática Resumo   PDF
Flávio Nazareno Araujo Mesquita, Renato Borges Guerra
 
v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática A praxeologia da regra de três algebrizada e a proposição cinco do Liber Quadratorum Resumo   PDF
Denivaldo Pantoja da Silva, José dos Santos Guimarães Filho, João Claudio Brandemberg
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática A reflexão dos estudantes sobre a tarefa de elaborar questões de Física: um olhar ao longo do tempo Resumo   PDF
Atos Edwin Pereira da Silva Lucas, Marta Maximo Pereira
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print A relação entre a BNCC e a formação de professores Resumo   PDF
Angélica Maria de Gasperi, Ana Caroline Lubenov Martins, Rúbia Emmel
 
v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print A relação entre nível socioeconômico e proficiência em matemática de estudantes pernambucanos do 9º ano através da Mineração de Dados Educacionais Resumo   PDF
Jairo José Ribeiro Toscano de Brito Júnior, Gabriel Cândido da Silva, Rodrigo Lins Rodrigues, Americo Nobre Goncalves Ferreira Amorim
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print A representação da Sistemática Filogenética nos livros didáticos do novo ensino médio: desafios e perspectivas Resumo   PDF
Samuel Lucas da Silva Delgado Mendes, Alexandra Elaine Rizzo, Diogo Mayrinck
 
v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print A Teoria Antropológica do Didático como uma ferramenta metodológica para o estudo das relações métricas no triângulo retângulo Resumo   PDF
Iolanda Possidonio Silva, Edelweis José Tavares Barbosa
 
v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática A teoria da forma de Kandinsky: uma compreensão artística e subjetiva de elementos geométricos Resumo   PDF
João Carlos Pereira de Moraes
 
v. 15, n. 34 (2019) A terminologia linguagem matemática no ensino da matemática: reflexão em tese do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Matemática Resumo
Katia Luciane Macedo Martins, Thiago Henrique Bragato Barros, João Batista Ernesto de Moraes, Marise Teles Conduru
 
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