“... É BEM ULTRAPASSADO ISSO AQUI NA VERDADE”: JOVENS SECUNDARISTAS E SUAS CONCEPÇÕES DE GÊNERO

Resumo

O artigo discute as concepções de jovens secundaristas de uma escola pública do interior de Minas Gerais sobre relações de gênero. A discussão se produz a partir dos dados de uma pesquisa de mestrado em educação, cujo objetivo foi construir espaços de produção narrativa com essas/es jovens, com foco em suas concepções e modos de viver e pensar gênero, sexualidade e juventude em um contexto de intensa disputa discursiva produzida pelo programa ‘escola sem partido’. Aspectos como trabalho e ambiente doméstico, noções de instinto e atitudes masculinas e femininas, maternidade e paternidade atravessam as narrativas, possibilitando investir em uma análise de inspiração pós-estruturalista dos discursos e da linguagem como produtores de sujeitos e saberes, o que perpassa a desconstrução de perspectivas binárias de gênero. As experiências das juventudes se constituem, portanto, a partir dos modos como as concepções de gênero são negociadas no cotidiano das/os jovens.