PESQUISAS EM GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA

Resumo

O dossiê tem como proposta acolher, conhecer e divulgar as pesquisas que têm tomado a perspectiva pós-estruturalista em diálogo com outros estudos, tais como Estudos Gays e Lésbicos, Estudos Foucaultianos, Estudos Culturais, Estudos Feministas, Estudos Queer como provocações para pensar a constituição dos sujeitos e seus pertencimentos nas suas interseccionalidades de gênero, sexualidade, raça/etnia, geração, religião, classe entre outras. Pesquisas que trabalham com esse sentido de constituição dos sujeitos como processos educativos que envolvem não somente as escolas, mas outros espaços também educativos, em que que as relações são marcadas pelos discursos, práticas, saberes que produzem identidades e pertencimentos.

The dossier proposes to welcome, know and disseminate research that has taken the poststructuralist perspective in dialogue with other studies, such as Gay and Lesbian Studies, Foucaultian Studies, Cultural Studies, Feminist Studies, Queer Studies as provocations to think about the constitution of the subjects and their belonging in their intersectionalities of gender, sexuality, race/ethnicity, generation, religion, class, among others. Researches that work with this sense of constitution of subjects as educational processes that involve not only schools, but other educational spaces as well, in which relationships are marked by discourses, practices, knowledge that produce identities and belonging.