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UM ESTUDO POR MEIO DA ANÁLISE DOS RELATOS VERBAIS DE PROFESORES SOBRE SUAS DIFICULDADES NAS SÉRIES INICIAIS EM ABAETETUTBA-PA

George Alberto Silva Pinheiro

Abstract

Trata-se de um projeto de Mestrado, originado e derivado do projeto Desencanta Tocantons. O objetivo central era verificar através do método do relato verbal, se os docentes tomam consciência, aprendem e passam a refletir sobre como se apropriam de suas próprias dificuldades acadêmicas e/ou sobre quais estratégias sugerem ou as metodologia que fazem uso no cotidiano escolar nas séries inicias do ensino Fundametal.




DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v1i1.2835

Copyright (c) 2016 Revista Margens



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Impact Factor 1.54


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Federal University of Pará - Abaetetuba Campus - EditorAbaete

Post-Graduate Program in Cities, Territories, and Identities (PPGCITI)

ISSN: 1806-0560 e-ISSN: 1982-5374

DOI: https://dx.doi.org/10.18542

         

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