Logo do cabeçalho da página Revista Margens Interdisciplinar

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE EDUCATIVA

Adalberto Dias de Carvalho

Resumo

A partir da problématica dos direitos humanos e de uma educação para a contemporaneidade, aqui entendida como um espaço antropológico do saber, o presente texto discute a importância, para a educação, da salvaguarda e promoção do estatuto e papel das utopias filosóficas.


Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v2i3.2982

Universidade Federal do Pará - Campus Abaetetuba - EditorAbaete

Programa de Pós-Graduação em Cidades, Territórios e Identidades (PPGCITI)

ISSN: 1806-0560 e-ISSN: 1982-5374

Indexada por: