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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE EDUCATIVA

Adalberto Dias de Carvalho

Resumo

A partir da problématica dos direitos humanos e de uma educação para a contemporaneidade, aqui entendida como um espaço antropológico do saber, o presente texto discute a importância, para a educação, da salvaguarda e promoção do estatuto e papel das utopias filosóficas.


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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v2i3.2982

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