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O ENSINO RELIGIOSO NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS: PRIMEIRAS OBSERVAÇÕES EM UM CAMPO NOVO

Manoel Vitor BARBOSA NETO (UEPA)

Abstract

Este artigo, configura-se como um trabalho preliminar acerca da oferta do Ensino Religioso no Estado do Amazonas e debruçou-se sobre os aspectos legais da disciplina a nível nacional e estadual. Para a produção do mesmo consultei os documentos de caráter normativo ligados a esta disciplina a nível estadual, comparando-os a legislação nacional e outros documentos relacionados a fim de encontrar convergências e divergências entre eles. Nesse processo de aproximação, percebe-se que o Ensino Religioso no Amazonas retrocedeu na forma de admissão de professores em relação as discussões travadas a nível nacional e que ficou ainda mais discrepante com o recente parecer do Conselho Nacional de Educação que estabelece a Licenciatura em Ciência(s) da(s) Religião(ões) como a formação do professor de Ensino Religioso no Brasil.

Palavras-Chave: Ensino Religioso. Amazonas. Lesgislação.

RELIGIOUS TEACHING IN THE AMAZONAS STATE EDUCATION NETWORK: FIRST OBSERVATIONS IN A NEW FIELD

This article is configured as a preliminary work on the provision of Religious Education in the State of Amazonas and focused on the legal aspects of the discipline at national and state level. For its production, I consulted the normative documents related to this discipline at the state level, comparing them to national legislation and other related documents in order to find convergences and divergences between them. In this process of approximation, it can be seen that Religious Education in Amazonas went back in the form of admission of teachers in relation to the discussions held at the national level and that it was even more inconsistent with the recent opinion of the National Council of Education establishing the Degree in Science (s) of Religion (s) as the formation of the teacher of Religious Education in Brazil.

Keywords: Religious Education. Amazonas. Legislation.




DOI: http://dx.doi.org/10.18542/mri.v14i23.9658

Copyright (c) 2021 Revista Margens Interdisciplinar

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Impact Factor 1.54


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Federal University of Pará - Abaetetuba Campus - EditorAbaete

Post-Graduate Program in Cities, Territories, and Identities (PPGCITI)

ISSN: 1806-0560 e-ISSN: 1982-5374

DOI: https://dx.doi.org/10.18542

         

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