Margens, V. 13, N, 21 DEZ/2019 - Arquivo Completo
Abstract
Margens, V. 13, N, 21 DEZ/2019
Dossiê: Cidades, Identidades e Práticas Educativas
Este dossiê, Cidades, Identidades e práticas educativas foi pensado a partir do II Colóquio Cidades e Identidades – memória, História, representações e silenciamentos e do V Workshop de Integração Internacional, realizados no mês de dezembro de 2019, pela linha de pesquisa Identidades: linguagens, práticas e representações do Programa de Pós-Graduação em Cidades: Territórios e Identidades/PPGCITI e pela Rede Interdisciplinar de Pesquisa e Diálogos no Sul Global – Rede IntegraSul.
This dossier, Cities, Identities and educational practices was conceived from the II Colloquium Cities and Identities - memory, History, representations and silences and the V International Integration Workshop, held in December 2019, through the research line Identities: languages , practices and representations of the Graduate Program in Cities: Territories and Identities / PPGCITI and by the Interdisciplinary Research and Dialogue Network in the Global South - IntegraSul Network.
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PDF (Português (Brasil))DOI: http://dx.doi.org/10.18542/mri.v13i21.9813
Copyright (c) 2021 Rosângela do Socorro Nogueira de SOUSA(UFPA), Joyce Otânia Seixas Ribeiro (UFPA)
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Federal University of Pará - Abaetetuba Campus - EditorAbaete
Post-Graduate Program in Cities, Territories, and Identities (PPGCITI)
ISSN: 1806-0560 e-ISSN: 1982-5374
DOI: https://dx.doi.org/10.18542