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Margens, V. 13, N, 21 DEZ/2019 - Arquivo Completo

Rosângela do Socorro Nogueira de SOUSA(UFPA), Joyce Otânia Seixas Ribeiro (UFPA)

Abstract

Margens, V. 13, N, 21 DEZ/2019

Dossiê: Cidades, Identidades e Práticas Educativas

Este dossiê, Cidades, Identidades e práticas educativas foi pensado a partir do II Colóquio Cidades e Identidades  memória, História, representações e silenciamentos e do V Workshop de Integração Internacional, realizados no mês de dezembro de 2019, pela linha de pesquisa Identidades: linguagens, práticas e representações do Programa de Pós-Graduação em Cidades: Territórios e Identidades/PPGCITI e pela Rede Interdisciplinar de Pesquisa e Diálogos no Sul Global – Rede IntegraSul.

This dossier, Cities, Identities and educational practices was conceived from the II Colloquium Cities and Identities - memory, History, representations and silences and the V International Integration Workshop, held in December 2019, through the research line Identities: languages , practices and representations of the Graduate Program in Cities: Territories and Identities / PPGCITI and by the Interdisciplinary Research and Dialogue Network in the Global South - IntegraSul Network.




DOI: http://dx.doi.org/10.18542/mri.v13i21.9813

Copyright (c) 2021 Rosângela do Socorro Nogueira de SOUSA(UFPA), Joyce Otânia Seixas Ribeiro (UFPA)

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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Impact Factor 1.54


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Federal University of Pará - Abaetetuba Campus - EditorAbaete

Post-Graduate Program in Cities, Territories, and Identities (PPGCITI)

ISSN: 1806-0560 e-ISSN: 1982-5374

DOI: https://dx.doi.org/10.18542

         

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