ARAÚJO, Ronaldo Marcos de Lima, Universidade Federal do Pará – UFPA, Brazil

• Vol 11, No 16 (2017): Dossier Work and Basic Education - Dossiê Trabalho e Educação Básica
  ENSINO MÉDIO INTEGRADO: IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS DOCENTES E NAS QUESTÕES DE GESTÃO E FINANCIAMENTO PÚBLICO
  Abstract  PDF (Português (Brasil))

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Federal University of Pará - Abaetetuba Campus - EditorAbaete

Post-Graduate Program in Cities, Territories, and Identities (PPGCITI)

ISSN: 1806-0560 e-ISSN: 1982-5374

DOI: https://dx.doi.org/10.18542