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As contribuições do jogo pedagógico descobrindo a fauna nativa no ensino de Ciências e Biologia com base na Educação CTS
Resumo
Esta pesquisa investiga as contribuições do jogo pedagógico Descobrindo a fauna nativa para o ensino de Ciências e Biologia, fundamentado na Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, caracterizada como intervenção pedagógica, desenvolvida em uma escola pública de Santa Catarina. Os dados foram constituídos por produções iniciais e finais, registros em diário de campo e gravações de áudio, analisados por meio da Análise de Conteúdo. Os resultados indicam que o jogo favoreceu a construção de conhecimentos sobre a fauna nativa e os biomas brasileiros, promoveu a contextualização dos conteúdos científicos e estimulou reflexões críticas, contribuindo para a sensibilização ambiental e para o desenvolvimento da Alfabetização Científica e Tecnológica
Palavras-chave
ACT; Ensino de Ciências Biológicas; mamíferos brasileiros
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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v21i47.17608
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