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A estrutura das representações sociais de Amazônia entre professores de Biologia
Resumo
Esta pesquisa buscou identificar as possíveis Representações Sociais de professores de Biologia sobre a Amazônia. Os dados foram construídos a partir da aplicação de um questionário em que utilizamos a técnica da Associação Livre de Palavras. Para a análise dos dados utilizamos o diagrama de Vergès juntamente com a análise de similitude do software Iramuteq. Os resultados deste estudo demonstram que as Representações Sociais de Amazônia construídas pelos professores de Biologia investigados estão organizadas em torno de um Núcleo Central naturalista, no qual predominam elementos como biodiversidade, floresta, natureza, recursos naturais e preservação. Embora a dimensão cultural tenha emergido, ela aparece como elemento periférico, revelando uma compreensão parcial e fragmentada da região. Dessa maneira, consideramos relevante fomentar uma formação docente que possibilite a contextualização de aspectos históricos, culturais e da vida dos povos que vivem na região.
Palavras-chave
Amazônia; representações sociais; formação de professores de Biologia
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PDFReferências
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DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v21i47.19366
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