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Revista Con.de Saberes 5(1) 2021

Sumário

EDITORIAL

EDITORIAL André Geraldo Ribeiro Diniz

PDF 5-7

ARTIGO

INTERVENÇÕES PARA REDUÇÃO DO PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA Joana dos Santos, Dalila Xavier de França

PDF 8-27

TRAJETÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO BÁSICA DE JOVENS DE COMUNIDADES POPULARES VINCULADAS/OS AO PROGRAMA CONEXÕES DE SABERES – PCS/UFPA Maria José Aviz do Rosário, Thais Pimenta Pimentel, Jesus de Nazaré de Lima Costa

PDF 28-42

A AFETIVIDADE E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Paulo Roberto dos Santos Oliveira

PDF 43-56

A ESCOLA NUNCA VAI ENTENDER A COMUNIDADE ... E SERÁ QUE A COMUNIDADE ENTENDE O SIGNIFICADO DA ESCOLA? José Manuel Ribeiro Meireles

PDF 57-74

CONTRIBUIÇÕES ANALÍTICO-COMPORTAMENTAIS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Larissa Rodrigues Rosa

PDF 75-85

PRECONCEITO E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: O DESAFIO DOS ALUNOS DA EEEFM MÁRIO BARBOSA, RESIDENTES DAS ILHAS E DO BAIRRO DA TERRA FIRME, BELÉM/PA Rodrigo Souza Soares, Vera Pimentel

PDF 86-106

PROJETO TAMOJUNTO: UMA REDE DE COMUNICAÇÃO POPULAR, ACESSO À INFORMAÇÃO E SOLIDARIEDADE NO COMBATE À COVID-19 Paulo Roberto da Silva Júnior et al

PDF 107-128

DESAFIOS E RELEVÂNCIAS PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO AMBIENTE ESCOLAR Arnaldo Machado Ferreira

PDF 129-143

E QUANDO ELAS SE FAZEM OUVIR: ENUNCIAÇÕES DE MULHERES FEMINISTAS E NEGRAS SOBRE UM CAMPO CIENTÍFICO INJUSTO Tayane Rogéria Lino

PDF 144-160

RESENHA

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO "A DIVERSIDADE SEXUAL NA EDUCAÇÃO E OS DIREITOS DE CIDADANIA LGBT NA ESCOLA”, DE MARCO ANTÔNIO TORRES Alice Ramos Borges, Emilly de Jesus Franco Silva, Sheila Couto de Sena, Sueli Dias dos Santos

PDF 161-167