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Sumário

Apresentação

Editorial Carmen Pineda Nebot, Jarliane da Silva Ferreira, Joana d’Arc de Vasconcelos Neves

PDF 04--06

Dossiê Amazônia

ILHA DO COMBU, BELÉM-PA: ESPAÇO EM CONSTANTE TRANSFORMAÇÃO Ana Carolina de Nazaré Gonçalves da Silva, Cláudia Viana Urbinati, Flávia Cristina Araújo Lucas

PDF 08--22

TERRITÓRIO INDÍGENA PANDERÉÉJ: LUGAR DE PRODUÇÃO DE SABERES, CULTURA E PERTENCIMENTO A TERRA Silbene Ferreira de Arruda, Alceu Zoia

PDF 23--32

DOS DÉCADAS DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS Y PARTICIPACIÓN EN L’HORTA DE VALÈNCIA (ESPAÑA) Susana Marín Traura, Juli Antoni Aguado Hernández

PDF (Español (España)) 33--50

SABERES DE ARTESANATO DE MIRITI: UM ESTUDO EM ABATETUBA/PA Leida Cristina Saraiva Teixeira, Ana D'Arc Monteiro de Avezedo, Carmen Pineda Nebot

PDF 51--63

A LUTA PELA IDENTIDADE INDÍGENA E EDUCAÇÃO ESCOLAR NA COMUNIDADE PORTO PRAIA DE BAIXO (TEFÉ-AM). Nelma Catulino Oliveira, Pedro Henrique Coelho Rapozo

PDF 64--80

ETAPA INTERMEDIÁRIA COM OS YUDJÁ DO BAIXO XINGU NO CORAÇÃO DA AMAZÔNIA Waldinéia Antunes de Alcântara Ferreira, Mônica Cidele da Cruz

PDF 81--89

ESTADO DA ARTE DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ALTO SOLIMÕES, AMAZONAS Patrício Freitas de Andrade, Debora Alves Feitosa, Franklin Plessmann de Carvalho

PDF 90--103

Educación superior para los pueblos originarios Una mirada prospectiva desde un análisis de caso Carlos Iván Molina-Bulla, Mutauta Kaá Asik Muelas-Trochez

PDF (Español (España)) 104--113

ESCOLA FLORESTA: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES DAS TESES E DISSERTAÇÕES COM ENFOQUE NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS TERRITORIALIDADES AMAZÔNICAS Tayane Gleice Pinheiro Lima, Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Valdeci Batista de Melo Oliveira

PDF 114--127

A ETNOMATEMÁTICA PRESENTE NOS ARTESANATOS DAS PULSEIRAS E COLARES INDÍGENAS GUARANI: O INDÍGENA E A NATUREZA Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro, Josie Agatha Parrilha da Silva, Roger Miarka

PDF 128--141

Seção Livre

EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL ESTADO DE PARÁ: LOS DILEMAS PARA LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Jones Nogueira Barros, Carmen Pineda Nebot

PDF (Español (España)) 143--159

NOVO ENSINO MÉDIO: Sentidos e significados para estudantes do Alto Solimões, Amazonas, no contexto da Pandemia da COVID-19. Maria Simone Ribeiro da Silva Cruz, Marinete Lourenço Mota, Maeliane dos Anjos do Nascimento

PDF 160--175

Ensaio Etnográfico

FRAGMENTOS DE UMA AULA DE CAMPO EM COMUNIDADE EXTRATIVISTA DA AMAZÔNIA BRASILEIRA: OUVIR, DIALOGAR E APRENDER Norma Cristina Vieira, Marcelo do Vale Oliveira, Dilma Oliveira da Silva, José Dias Santana

PDF 177--182

Vídeo Etnográfico

A MARISCAGEM: A HERANÇA DOS MANGUEZAIS AMAZÔNICOS Indira Angela L. Eyzaguirre, Luciane Ferreira da Silva Assis, Marcus E. B. Fernandes

PDF 184--185

Resenhas, Traduções e Entrevistas

Resenha Heranças escravistas e ambiguidade política Gutemberg Armando Diniz Guerra

PDF 187--189