Sumário

Artigos Científicos

A perspectiva dos professores numa formação em Estatística Bruna Rodrigues, João Pedro Mendes da Ponte

PDF 5-20

Das referências às possibilidades do educar pela pesquisa: a problematização de teorias e práticas no processo de formação de professores Janice Silvana Novakowski Kierepka, Roque Ismael da Costa Güllich, Lenir Basso Zanon

PDF 21-38

Ensino, aprendizagem e novas tecnologias: relações entre abordagens teóricas clássicas e contemporâneas Rosana Maria Luvezute Kripka, Lori Viali, Adriana Dickel, Regis Alexandre Lahm

PDF 39-53

Mobilizações de perspectivas de Paul Feyerabend na pesquisa em educação em ciências João Paulo Ganhor, Atair José Bernardino de Jesus, Fernanda Aparecida Meglhioratti

PDF 54-72

Estudo imagético sobre microrganismos na web Laura Oestreich, Eduarda Taís Breunig, Elgion Lucio da Silva Loreto, Andréa Inês Goldschmidt

PDF 73-88

Controvérsias sociocientíficas: análise comparativa entre Brasil e Portugal Carla Krupczak, Joanez Aparecida Aires, Pedro Guilherme Rocha dos Reis

PDF 89-105

Estimativa numérica e desempenho aritmético Mariana Lima Duro, Beatriz Vargas Dorneles

PDF 106-118

Uma possível aproximação da modelagem matemática na perspectiva sociocrítica e os registros de representação semiótica Silvana Cocco Dalvi, Oscar Luiz Teixeira de Rezende, Luciano Lessa Lorenzoni

PDF 119-134

Competências e representações profissionais de professores de Matemática Elisângela Bastos de Mélo Espíndola

PDF 135-150

As pesquisas sobre Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade/Ambiente e alfabetização científica e tecnológica socializadas no ENPEC (2011-2017) Bruna Garcia, Alinne Oliveira, Leonir Lorenzetti, Marcos Aurélio Zanlorenzi

PDF 151-163

As diferentes tipologias que descrevem o interesse dos jovens brasileiros pelas ciências Daniel Morin Ocampo, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

PDF 164-176

Magnitude Studium: um micromundo para o ensino de área e perímetro Anderson Douglas Silva, Franck Gilbert Bellemain

PDF 177-194

Formação continuada de professores de Ciências: uma análise em periódicos científicos Thaís Rios da Rocha, Mara Elisa Fortes Braibante

PDF 195-209

Organizadores prévios no processo de ensino de Física: o que dizem os periódicos da área Ingridy Loreian, Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa

PDF 210-223

Mitos e verdades sobre a Razão Áurea: contribuições da utilização de informações históricas na formação de professores Ana Caroline Frigéri Barboza, Érica Gambarotto Jardim Bergamim, Lucieli M. Trivizoli

PDF 224-240

Ponderações didáticas e pedagógicas sobre o uso das situações-problema no contexto da abordagem CTS Elisangela Barreto Santana, José Alexandre da Silva Valente, Nadia Magalhães da Silva Freitas

PDF 241-254

Percepções de licenciandos sobre avaliação de aprendizagens nos anos iniciais: um olhar sobre as observações Valéria Risuenho Marques

PDF 255-269

Aprimoramento da argumentação por meio de atividades experimentais com abordagem sociocultural no ensino de corrosão Natália de Paiva Diniz, Denis Felipe de Barros, Alice Assis

PDF 270-288