Sumário

ARTIGOS EM FLUXO CONTÍNUO

PDF 1-329

Editorial

RESISTIR É PUBLICAR. A REVISTA MARGENS COMO TERRITÓRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICAS NAS CIDADES E TERRITÓRIOS AMAZÔNICOS Augusto SARMENTO-PANTOJA, Eliana TELES

PDF 09-18

Artigos

A RESISTÊNCIA DA MULHER NEGRA ATRAVÉS DA LITERATURA AFRICANA Marcicleia Rodrigues e RODRIGUES

PDF 21-36

DESASTRE E CATÁSTROFE: UMA CONSTRIBUIÇÃO PARA OS ESTUDOS LITERÁRIOS Irisvaldo Laurindo de SOUZA

PDF 37-53

A MINHOCA AGREDIDA E A ROSA DESPEDAÇADA: A NATURALIZAÇÃO DO ABUSO E DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NOS DISCURSOS DAS CANÇÕES INFANTIS Eliana Cristina Pereira SANTOS

PDF 55-65

PRODUÇÃO, EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO DE LIVROS DE LEITURA E GRAMÁTICAS PRIMÁRIAS NO PARÁ (1822 a 1922) Raimunda Dias DUARTE

PDF 67-90

ABC AO TCC: PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E SEUS IMPACTOS SOBRE UNIVERSITÁRIOS ORIUNDOS DE ESCOLAS PÚBLICAS Jorge Samuel de Sousa TEIXEIRA, Erica de Paula SOUSA, Francisca Denise Silva VASCONCELOS

PDF 91-112

PARA ALÉM DE UM RITO DE PASSAGEM: REVISTANDO O NOIVADO COMO OBJETO DE PESQUISA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS Breno Rodrigo de Oliveira ALENCAR

PDF 113-138

OFÍCIO DE ALFAIATE EM MANAUS: ARTE, APRENDIZADO E DECADÊNCIA DURANTE O CICLO DA BORRACHA Mara Rúbia SANT'ANNA, Juliana de Azevedo PEREIRA

PDF 139-152

UTILIZAÇÃO DA BIODIVERSIDADE VEGETAL NO PESCAR E NO COLHER NO TERRITÓRIO DAS ÁGUAS DO BAIXO TOCANTINS, CAMETÁ-PA Maysa ALVES, Tiago Corrêa SABOIA

PDF 153-175

SEXO X GÊNERO: APONTAMENTOS SOBRE A (RE) PRODUÇÃO DA NATUREZA Patrick de Almeida Trindade BRAGA

PDF 177-199

TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS PÓS-ESTRUTURALISTAS: NEGRITUDE E TRANS-MASCULINIDADE NAS ESCOLAS Apolo Vincent Silva de OLIVEIRA

PDF 201-216

EPISTEMOLOGIA DO NEOPRAGMATISMO COMO O PENSAMENTO FILOSÓFICO DE RICHARD RORTY Muhammad HASYIM, Mardi Adi ARMIN

PDF (Français (Canada)) 217-237

A ESTRUTURA DAS QUESTÕES DE APRENDIZAGEM PARA FINS DE CRESCIMENTO DE META-COMPETÊNCIAS COGNITIVAS DOS ALUNOS Mikhail Yu SAVELYEV, Marina G SAVELYEVA, Rail A. GALIAKHMETOV

PDF (English) 239-255

QUE LEE CRISTINA RIVERA GARZA Y QUIEN LA LEE: EL INTERTEXTO EN LAS AULAS Ignacio Ballester PARDO

PDF (Español (España)) 257-274

NIETZSCHE: UNA VERSIÓN DE LA IN-VERSIÓN DEL “SUJETO” ENTENDIDO COMO “YOSOTROS” Ruben Alberto MATESAN

PDF (Español (España)) 275-290

Iniciação Científica

AS MEDIAÇÕES DA EFETIVAÇÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO EM MUNICÍPIOS DO ESTADO DO PARÁ Daniele de Souza PINHEIRO, Grazielly Kerén Vasques MORAES, Rayana Barros da SILVA, Afonso Welliton de Sousa NASCIMENTO

PDF 293-306

Entrevistas

TOCAR MADERA: NI PERDÓN NI OLVIDO. ENTREVISTA AL ESCRITOR ALEJANDRO MANRÍQUEZ Inés HORTAL

PDF (Español (España)) 309-316

Resenha

DAS BARCAS ÀS ERRÂNCIAS POÉTICAS Assunção de Maria Sousa SILVA

PDF 319-328