Sumário

Artigos Científicos

Análise dos documentos norteadores do ensino de ciências sobre radiações eletromagnéticas Edileuza Santos Pires, Maria Rosangela Soares

PDF 05-18

Análise dos livros didáticos de Matemática em El Salvador: um olhar ao uso da história da matemática nos livros oficiais do Ensino Médio Jeser Candray

PDF (Español (España)) 19-38

Validação de um jogo matemático cooperativo voltado para o ensino de sistemas numéricos no sexto ano do Ensino Fundamental Juliana Silveira Marcondes, Kariston Pereira

PDF 39-49

Cinema, Matemática e Educação: um diálogo possível Marcella Suarez Di Santo, Matheus dos Santos Silva

PDF 50-62

O ensino de serpentes no Ensino Fundamental II e Médio: uma revisão sistemática da literatura Gabriela Mariano Tomé, Carolina Guarini Marcelino, Paula Guarini Marcelino

PDF 63-76

As questões socioambientais da/na Amazônia: materialidades no vídeo “a mensagem do xamã” – uma leitura decolonial Yasmim Nazaré Moura Sarmanho, Nadia Magalhães da Silva Freitas, Ivone dos Santos Siqueira, Nívia Magalhães da Silva Freitas

PDF 77-96

Potencialidades da metodologia ativa revisão por pares na formação inicial docente Cíntia Moralles Camillo, Lenira Nunes Sepel

PDF 97-111

A relação entre nível socioeconômico e proficiência em matemática de estudantes pernambucanos do 9º ano através da Mineração de Dados Educacionais Jairo José Ribeiro Toscano de Brito Júnior, Gabriel Cândido da Silva, Rodrigo Lins Rodrigues, Americo Nobre Goncalves Ferreira Amorim

PDF 112-126

Análise de conteúdo de livros didáticos do PNLD 2020 sobre Educação Ambiental Pabllo Rômullo Gonçalves de Sousa, Lidianne Salvatierra

PDF 127-141

A Teoria Antropológica do Didático como uma ferramenta metodológica para o estudo das relações métricas no triângulo retângulo Iolanda Possidonio Silva, Edelweis José Tavares Barbosa

PDF 142-158

Teorema Fundamental do Cálculo: uma análise epistemológica Patrícia Benevides de Oliveira, Franck Gilbert René Bellemain

PDF 159-175

Investigação acerca das possíveis ações mentais desenvolvidas por estudantes do 1º ano do ensino médio no retorno às aulas presenciais Karly Barbosa Alvarenga, Caio Nascimento Rocha, Pedro Paulo Teodoro de Carvalho, Misael Josapha dos Reis Soares, Júlia de Abreu Lima

PDF 176-187

Formação inicial com foco nas altas habilidades/superdotação: práticas inclusivas em ciências biológicas Dulceni Avila Brunetti, Ana Lucia Crisostimo

PDF 188-203

Formação inicial de professores de Química: uma análise da perspectiva dos licenciandos sobre as implicações do Ensino Remoto Emergencial (ERE) Catiane da Cruz Coutinho, Daniel Pereira Lins Ribeiro, Milta Mariane da Mata Martins

PDF 204-219

Um estudo sobre a qualidade de vida de alunos de pós-graduação na área de Ensino: impactos e possíveis desdobramentos Beatriz Salemme Corrêa Cortela, Talamira Taita Rodrigues Brito, João Manuel da Silva Malheiro

PDF 220-236

O papel da Evolução biológica no ensino de Biologia a partir da visão de professores Pedro Leonardo Guarilha Colli, Vinícius Colussi Bastos, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade

PDF 237-254

As gerações presentes nos estudos relacionados à avaliação da aprendizagem: questões teóricas e práticas Kassiana da Silva Miguel, Lourdes Aparecida Della Justina, Daniela Frigo Ferraz

PDF 255-280

O erro na Matemática no contexto do ensino remoto: percepções de professores Marcelo Henrique Moreira Oliveira Silva, Janaína da Silva Gonçalves Fernandes

PDF 281-298