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Edição Título
 
v. 16, n. 36 (2020) El papel de la experimentación didáctica en la enseñanza de las ciencias: evidencia del aprendizaje significativo de sus maestros Resumo   PDF (Español (España))
Ivana Elena Camejo Aviles, Eduardo Galembeck
 
v. 13, n. 28 (2017) Elaboração de estratégias de ensino e uso dos estatutos do conhecimento: os obstáculos na construção do conhecimento de Ciências-Física Resumo   PDF
Carmen Júlia Carvalho Moraes, Carol Mesquita Oliveira, Andréa Inês Goldschmidt
 
v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática Elementos do saber profissional do professor que ensina matemática: o Compêndio de Pedagogia de Antônio Marciano da Silva Pontes Resumo   PDF
Viviane Barros Maciel, Wagner Rodrigues Valente
 
v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência Elementos para uma filosofia universal da biologia: vida e a origem da ordem Resumo   PDF
Letícia Paola Alabi, Charles Morphy Dias Santos
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print Engajamento em foco: uma análise do conteúdo conversacional de famílias em visita ao aquário Jacques Huber (Belém) Resumo   PDF
Luisa Massarani, Alessandra Bizerra, Bruna Ibanes Aguiar, Graziele Scalfi, Yan Silveira, Rodolfo Zampieri Bezzon
 
v. 13, n. 26 (2017) Enseñanza de las leyes de Newton en grado décimo bajo la Metodología de Aprendizaje Activo Resumo   PDF (Español (España))
Jholman Andres Moreno, Nasly Yanira Martínez Velásquez
 
v. 16, n. 37 (2020) Ensino, aprendizagem e novas tecnologias: relações entre abordagens teóricas clássicas e contemporâneas Resumo   PDF
Rosana Maria Luvezute Kripka, Lori Viali, Adriana Dickel, Regis Alexandre Lahm
 
v. 10, n. 19 (2013) Ensino de ciências e cidadania: perspectivas para o consumo sustentável Resumo   PDF
Darlene Teixeira Ferreira, Nádia Magalhães da Silva Freitas
 
v. 8, n. 16 (2012) Ensino de ciências: uma proposta de escolarização do conceito de morte por meio da abordagem do ciclo de vida Resumo   PDF
Aline Andréia Nicolli, Eduardo Fleury Mortimer, Itamar Miranda da Silva
 
v. 1 (2005) Ensino de matemática, ética e sociedade: A etnomatemática e a modelagem como possibilidades Resumo   PDF
Neivaldo Silva
 
v. 13, n. 28 (2017) Ensino de Química em diferentes contextos sociais Resumo   PDF
Bruno Ferreira dos Santos
 
v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática Ensino por investigação nas aulas de Matemática do curso de licenciatura em Química Resumo   PDF
Karina Alessandra Pessoa da Silva, Rodolfo Eduardo Vertuan, Jaqueline Munise Guimarães da Silva
 
v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print Ensino remoto emergencial em matemática e o Milieu didático-virtual: uma reflexão teórico-propositiva em contexto institucional e adverso Resumo   PDF
Denivaldo Pantoja da Silva
 
v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática Episódios de interferências da Guerra e da Matemática na vida e na obra de Werner Fenchel Resumo   PDF (English)
Tinne Hoff Kjeldsen
 
v. 9, n. 18 (2013) Escória de recicladoras de baterias: um resíduo valioso como amostra real em Química Analítica Resumo   PDF
Luciana Dornelles Venquiaruto, João Krause, Rogério Marcos Dallago, Helen Treichel, Alessandra Smaniotto
 
v. 5 (2009) Espaços e tempos escolares: Formação continuada de professores Resumo   PDF
Maricilda Nazaré Raposo de Barros, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 15, n. 33 (2019) Estágio supervisionado: compartilhando as experiências e os desafios para o ensino de Química no Amazonas Resumo   PDF
Leiliane de Almeida Freitas, Ercila Pinto Monteiro
 
v. 16, n. 37 (2020) Estimativa numérica e desempenho aritmético Resumo   PDF
Mariana Lima Duro, Beatriz Vargas Dorneles
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar Resumo   PDF
Luiz Marcelo Darroz, Thais Lourençato Trevisan, Cleci Teresinha Werner da Rosa
 
v. 16, n. 36 (2020) Estratégias de resolução de situação problema de modelagem matemática e o pensamento proporcional: um estudo com estudantes de pedagogia Resumo   PDF
Morgana Scheller, Danusa de Lara Bonotto
 
v. 13, n. 26 (2017) Estratégias didáticas no ensino-aprendizagem: atividades lúdicas e feedback no estudo conceitual de química em alunos da Escola Preparatória de Atotonilco, México Resumo   PDF (Español (España))
Eduardo Zaragoza Ramos, Ronilson Freitas de Souza, Sandra Luz Díaz Díaz, Diógenes Hernández Espinoza, Rosa Marisela Villalobos Díaz, Luz Teresa Olmos Durán, Edgar Eduardo Orozco Ávila, Reginaldo González Téllez, Carmen Gisela Villalobos Vázquez, Margarita Anahí Ocegueda Camacho
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Estratégias metacognitivas na resolução de problemas verbais de matemática no ensino fundamental Resumo   PDF
Pablo Jovellano dos Santos Lima, Marcia Gorette Lima da Silva, Claudianny Amorim Noronha
 
v. 15, n. 33 (2019) Estudo da produção científica sobre o enfoque CTS em revistas brasileiras especializadas Resumo   PDF
Andrei Steveen Moreno Rodríguez, José Claudio Del Pino
 
v. 16, n. 37 (2020) Estudo imagético sobre microrganismos na web Resumo   PDF
Laura Oestreich, Eduarda Taís Breunig, Elgion Lucio da Silva Loreto, Andréa Inês Goldschmidt
 
v. 12, n. 23 (2015) Etnofísica e linguagem Resumo   PDF
Ednilson Sergio Ramalho de Souza, Marisa Rosani Abreu da Silveira
 
v. 9, n. 18 (2013) Etnofísica, modelagem matemática, geometria... tudo no mesmo Manzuá Resumo   PDF
Ednilson Sergio Ramalho de Souza
 
v. 1 (2005) Etnomatemática como intermediadora entre os conhecimentos matemático escolar e matemático popular Resumo   PDF
Francisco Hermes Santos Silva, Evanilde Corrêa Souza
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print Exercício físico e ansiedade matemática: perspectivas para educação matemática a partir das neurociências Resumo   PDF
Mauro Roberto de Souza Domingues, Marcos Guilherme Moura Silva, Felipe Barradas Cordeiro, Mizael Carvalho de Souza, Renan Wallace Guimarães da Rocha, Natáli Valim Oliver Bento Torres, João Bento Torres Neto
 
v. 7 (2011) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 15 (2011) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Experiência formativa mediatizada por ambiente virtual de aprendizagem: formação de professores de ciências e matemática na Amazônia Resumo   PDF
France Fraiha Martins, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 13, n. 25 (2016) Explorando Registros Figurais: implicações para o desenvolvimento do pensamento geométrico Resumo   PDF
Raimundo Luna Neres, José Carlos Miguel, Camila Everton Guterres
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Fake Science: uma análise de vídeos divulgados sobre a pandemia Resumo   PDF
Marcia Borin da Cunha, Vanessa Ron Jen Chang
 
v. 14, n. 30 (2018) Fases das tecnologias digitais na exploração matemática em sala de aula: das calculadoras gráficas aos celulares inteligentes Resumo   PDF
Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria, Laís Aparecida Romanello, Nilton Silveira Domingues
 
v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print Fatores comunicacionais para elaboração de produtos/processos educativos em Programas Profissionais de Pós-graduação na área de Ensino/Educação em Ciências e Matemática: reflexões emergentes e em movimento Resumo   PDF
Robson Vinicius Cordeiro, Renan Oliveira Altoé
 
v. 3 (2007) Feira de ciências como espaço de formação e desenvolvimento de professores e alunos Resumo   PDF
Luciana de Nazaré Farias, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 1 (2005) Filosofia da ciência, ensino de ciências e psicanálise: Explorando analogias Resumo   PDF
Alberto Villani
 
v. 16, n. 37 (2020) Formação continuada de professores de Ciências: uma análise em periódicos científicos Resumo   PDF
Thaís Rios da Rocha, Mara Elisa Fortes Braibante
 
v. 15, n. 34 (2019) Formação de professores de Biologia e a leitura semiológica de cartuns da Revista Ciência Hoje das Crianças Resumo   PDF
Paulo Cesar Gomes, Alexandra Bujokas de Siqueira
 
v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print Formação de professores de ciências em tempos de pandemia: uma estratégia de EAD sobre enfoques construtivistas e remotos do laboratório didático de ciências Resumo   PDF
Ivana Elena Camejo Aviles, Eduardo Galembeck
 
v. 6 (2010) Formação de professores: A que dimensões se conceituam Resumo   PDF
Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Formação de recursos humanos e produção científica em Educação em Ciências Resumo   PDF
Ediane Maria Gheno, Scheila Raquel Rempel, Luiz Felipe Sfoggia da Mata, Jessié Martins Gutierres, Regina Maria Guaragna, Rochele Loguercio, Luciana Calabró, Diogo Onofre Souza
 
v. 12, n. 23 (2015) Formação docente relacionada com questões sociocientíficas: complexidade, contribuições e limitações de uma prática educativa Resumo   PDF
Mariuce Campos de Moraes, Diana Claudia Naman, Marta Maria Pontim Darsie
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Formação inicial de professores e a base de conhecimentos para o ensino de ciências naturais na educação infantil Resumo   PDF
Raquel de Abreu Fochesato Quidigno, Sérgio Camargo, Tania Teresinha Bruns Zimer
 
v. 1 (2005) Formação inicial de professores: Prática docente e atitudes reflexivas Resumo   PDF
Terezinha Valim Gonçalves
 
v. 1 (2005) Formação inicial de professores: Trajetória de um projeto de inserção social Resumo   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves, Ariadne Perez
 
v. 14, n. 32 (2018) Formação matemática no curso Normal do Instituto de Educação Régis Pacheco (1959-1971) Resumo   PDF
Cleide Selma Pereira dos Santos, Janice Cassia Lando
 
v. 4 (2008) Formação pós-graduada: (re)inventando identidades Resumo   PDF
France Fraiha Martins, Inês Trevisan, Monica Gonçalves de Matos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Formação profissional do professor de matemática: saberes essenciais que emergem de relatos docentes Resumo   PDF
Eliane Maria Pinto Pedrosa, Lusitonia Silva Leite, Rosália Maria Ribeiro de Aragão
 
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