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Edição Título
 
v. 10, n. 19 (2013) Educação ambiental na prática pedagógica dos docentes do curso de Pedagogia Resumo   PDF
Joseane Patrícia dos Santos, Zélia Maria Soares Jófili, Gilvaneide Ferreira de Oliveira
 
v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência Educação civilizatória como alicerce para a introdução das Ciências na Amazônia oriental Resumo   PDF
José Jerônimo Alves, Jônatas Barros e Barros
 
v. 9, n. 17 (2012) Educação CTS e cidadania: confluências e diferenças Resumo   PDF
Widson Luiz Pereira dos Santos
 
v. 7 (2011) Educação em ciências e matemática na Amazônia: Possibilidades da pesquisa interpretativa Resumo   PDF
Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines, Emerson da Silva Ribeiro, Kécio Gonçalves Leite, Liliane da Silva Coelho Jacon, Marlos Gomes de Albuquerque
 
v. 12, n. 23 (2015) Educação infantil na trilha das múltiplas inteligências: uma proposta de construção do conhecimento a partir de salas ambiente Resumo   PDF
Aloysia Pinz Klemann, José Messildo Nunes
 
v. 13, n. 28 (2017) Elaboração de estratégias de ensino e uso dos estatutos do conhecimento: os obstáculos na construção do conhecimento de Ciências-Física Resumo   PDF
Carmen Júlia Carvalho Moraes, Carol Mesquita Oliveira, Andréa Inês Goldschmidt
 
v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática Elementos do saber profissional do professor que ensina matemática: o Compêndio de Pedagogia de Antônio Marciano da Silva Pontes Resumo   PDF
Viviane Barros Maciel, Wagner Rodrigues Valente
 
v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência Elementos para uma filosofia universal da biologia: vida e a origem da ordem Resumo   PDF
Letícia Paola Alabi, Charles Morphy Dias Santos
 
v. 13, n. 26 (2017) Enseñanza de las leyes de Newton en grado décimo bajo la Metodología de Aprendizaje Activo Resumo   PDF (Español (España))
Jholman Andres Moreno, Nasly Yanira Martínez Velásquez
 
v. 10, n. 19 (2013) Ensino de ciências e cidadania: perspectivas para o consumo sustentável Resumo   PDF
Darlene Teixeira Ferreira, Nádia Magalhães da Silva Freitas
 
v. 8, n. 16 (2012) Ensino de ciências: uma proposta de escolarização do conceito de morte por meio da abordagem do ciclo de vida Resumo   PDF
Aline Andréia Nicolli, Eduardo Fleury Mortimer, Itamar Miranda da Silva
 
v. 1 (2005) Ensino de matemática, ética e sociedade: A etnomatemática e a modelagem como possibilidades Resumo   PDF
Neivaldo Silva
 
v. 13, n. 28 (2017) Ensino de Química em diferentes contextos sociais Resumo   PDF
Bruno Ferreira dos Santos
 
v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática Ensino por investigação nas aulas de Matemática do curso de licenciatura em Química Resumo   PDF
Karina Alessandra Pessoa da Silva, Rodolfo Eduardo Vertuan, Jaqueline Munise Guimarães da Silva
 
v. 9, n. 18 (2013) Escória de recicladoras de baterias: um resíduo valioso como amostra real em Química Analítica Resumo   PDF
Luciana Dornelles Venquiaruto, João Krause, Rogério Marcos Dallago, Helen Treichel, Alessandra Smaniotto
 
v. 5 (2009) Espaços e tempos escolares: Formação continuada de professores Resumo   PDF
Maricilda Nazaré Raposo de Barros, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 15, n. 33 (2019) Estágio supervisionado: compartilhando as experiências e os desafios para o ensino de Química no Amazonas Resumo   PDF
Leiliane de Almeida Freitas, Ercila Pinto Monteiro
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Estratégias de aprendizagem: caminhos para o sucesso escolar Resumo   PDF
Luiz Marcelo Darroz, Thais Lourençato Trevisan, Cleci Teresinha Werner da Rosa
 
v. 13, n. 26 (2017) Estratégias didáticas no ensino-aprendizagem: atividades lúdicas e feedback no estudo conceitual de química em alunos da Escola Preparatória de Atotonilco, México Resumo   PDF (Español (España))
Eduardo Zaragoza Ramos, Ronilson Freitas de Souza, Sandra Luz Díaz Díaz, Diógenes Hernández Espinoza, Rosa Marisela Villalobos Díaz, Luz Teresa Olmos Durán, Edgar Eduardo Orozco Ávila, Reginaldo González Téllez, Carmen Gisela Villalobos Vázquez, Margarita Anahí Ocegueda Camacho
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Estratégias metacognitivas na resolução de problemas verbais de matemática no ensino fundamental Resumo   PDF
Pablo Jovellano dos Santos Lima, Marcia Gorette Lima da Silva, Claudianny Amorim Noronha
 
v. 15, n. 33 (2019) Estudo da produção científica sobre o enfoque CTS em revistas brasileiras especializadas Resumo   PDF
Andrei Steveen Moreno Rodríguez, José Claudio Del Pino
 
v. 12, n. 23 (2015) Etnofísica e linguagem Resumo   PDF
Ednilson Sergio Ramalho de Souza, Marisa Rosani Abreu da Silveira
 
v. 9, n. 18 (2013) Etnofísica, modelagem matemática, geometria... tudo no mesmo Manzuá Resumo   PDF
Ednilson Sergio Ramalho de Souza
 
v. 1 (2005) Etnomatemática como intermediadora entre os conhecimentos matemático escolar e matemático popular Resumo   PDF
Francisco Hermes Santos Silva, Evanilde Corrêa Souza
 
v. 7 (2011) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 15 (2011) Expediente, Sumário e Editorial Detalhes   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Experiência formativa mediatizada por ambiente virtual de aprendizagem: formação de professores de ciências e matemática na Amazônia Resumo   PDF
France Fraiha Martins, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 13, n. 25 (2016) Explorando Registros Figurais: implicações para o desenvolvimento do pensamento geométrico Resumo   PDF
Raimundo Luna Neres, José Carlos Miguel, Camila Everton Guterres
 
v. 14, n. 30 (2018) Fases das tecnologias digitais na exploração matemática em sala de aula: das calculadoras gráficas aos celulares inteligentes Resumo   PDF
Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria, Laís Aparecida Romanello, Nilton Silveira Domingues
 
v. 3 (2007) Feira de ciências como espaço de formação e desenvolvimento de professores e alunos Resumo   PDF
Luciana de Nazaré Farias, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 1 (2005) Filosofia da ciência, ensino de ciências e psicanálise: Explorando analogias Resumo   PDF
Alberto Villani
 
v. 6 (2010) Formação de professores: A que dimensões se conceituam Resumo   PDF
Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves
 
v. 12, n. 23 (2015) Formação docente relacionada com questões sociocientíficas: complexidade, contribuições e limitações de uma prática educativa Resumo   PDF
Mariuce Campos de Moraes, Diana Claudia Naman, Marta Maria Pontim Darsie
 
v. 1 (2005) Formação inicial de professores: Prática docente e atitudes reflexivas Resumo   PDF
Terezinha Valim Gonçalves
 
v. 1 (2005) Formação inicial de professores: Trajetória de um projeto de inserção social Resumo   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves, Ariadne Perez
 
v. 14, n. 32 (2018) Formação matemática no curso Normal do Instituto de Educação Régis Pacheco (1959-1971) Resumo   PDF
Cleide Selma Pereira dos Santos, Janice Cassia Lando
 
v. 4 (2008) Formação pós-graduada: (re)inventando identidades Resumo   PDF
France Fraiha Martins, Inês Trevisan, Monica Gonçalves de Matos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Formação profissional do professor de matemática: saberes essenciais que emergem de relatos docentes Resumo   PDF
Eliane Maria Pinto Pedrosa, Lusitonia Silva Leite, Rosália Maria Ribeiro de Aragão
 
v. 9, n. 17 (2012) Fundamentos epistemológicos das relações CTS no ensino de ciências Resumo   PDF
Luciana de Nazaré Farias, Werventon dos Santos Miranda, Silvio Carlos Ferreira Pereira Filho
 
v. 8, n. 16 (2012) Fundamentos epistemológicos de representações sociais em dissertações na área de educação em ciências Resumo   PDF
Ariwilson Gomes dos Santos, José Alexandre da Silva Valente
 
v. 13, n. 27 (2017): Especial Teoria Antropológica do Didático Fundamentos norteadores das teorias da Educação Matemática: perspectivas e diversidade Resumo   PDF
Saddo Ag Almouloud
 
v. 15, n. 33 (2019) Geometria e educação infantil: um estudo de inspiração etnomatemática Resumo   PDF
Ediana Cimadon, Ieda Maria Giongo
 
v. 7 (2011) Geoplano no ensino de matemática: Alguns aspectos e perspectivas da sua utilização na sala de aula Resumo   PDF
Dailson Evangelista Costa, Marcos José Pereira, José Ricardo e Souza Mafra
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise Resumo   PDF
Cleci Teresinha Werner da Rosa, Cassia de Andrade Gomes Ribeiro, Alvaro Becker da Rosa
 
v. 15, n. 33 (2019) História da ciência: revelando concepções fragmentadas a partir de imagens de cientistas Resumo   PDF
Eduarda Tais Breunig, Aléxia Santos Amaral, Andréa Inês Goldschmidt
 
v. 10, n. 20 (2014) História do ensino da aritmética no final do século XIX: uma análise da obra de Antonio Bandeira Trajano Resumo   PDF
Luiz Carlos Pais, Tatiane Aparecida Maranhão
 
v. 13, n. 28 (2017) História e cultura local na formação docente em Química Resumo   PDF
Anelise Maria Regiani
 
v. 10, n. 19 (2013) Horticultura comunitária e construção de sistemas socioecológicos sustentáveis Resumo   PDF
Alessandra Pavesi, Denise de Freitas, Bárbara Pacheco Lopes
 
v. 12, n. 24 (2016) Ilhas interdisciplinares de racionalidade no ensino de ciências: uma experiência didática no PARFOR na Ilha do Marajó, Pará, Brasil Resumo   PDF
Jorge Raimundo da Trindade Souza, José Alexandre da Silva Valente, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida, Licurgo Peixoto de Brito
 
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