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Edição Título
 
v. 8, n. 16 (2012) Experiência formativa mediatizada por ambiente virtual de aprendizagem: formação de professores de ciências e matemática na Amazônia Resumo   PDF
France Fraiha Martins, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 13, n. 25 (2016) Explorando Registros Figurais: implicações para o desenvolvimento do pensamento geométrico Resumo   PDF
Raimundo Luna Neres, José Carlos Miguel, Camila Everton Guterres
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Fake Science: uma análise de vídeos divulgados sobre a pandemia Resumo   PDF
Marcia Borin da Cunha, Vanessa Ron Jen Chang
 
v. 14, n. 30 (2018) Fases das tecnologias digitais na exploração matemática em sala de aula: das calculadoras gráficas aos celulares inteligentes Resumo   PDF
Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria, Laís Aparecida Romanello, Nilton Silveira Domingues
 
v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print Fatores comunicacionais para elaboração de produtos/processos educativos em Programas Profissionais de Pós-graduação na área de Ensino/Educação em Ciências e Matemática: reflexões emergentes e em movimento Resumo   PDF
Robson Vinicius Cordeiro, Renan Oliveira Altoé
 
v. 3 (2007) Feira de ciências como espaço de formação e desenvolvimento de professores e alunos Resumo   PDF
Luciana de Nazaré Farias, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 1 (2005) Filosofia da ciência, ensino de ciências e psicanálise: Explorando analogias Resumo   PDF
Alberto Villani
 
v. 16, n. 37 (2020) Formação continuada de professores de Ciências: uma análise em periódicos científicos Resumo   PDF
Thaís Rios da Rocha, Mara Elisa Fortes Braibante
 
v. 15, n. 34 (2019) Formação de professores de Biologia e a leitura semiológica de cartuns da Revista Ciência Hoje das Crianças Resumo   PDF
Paulo Cesar Gomes, Alexandra Bujokas de Siqueira
 
v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print Formação de professores de ciências em tempos de pandemia: uma estratégia de EAD sobre enfoques construtivistas e remotos do laboratório didático de ciências Resumo   PDF
Ivana Elena Camejo Aviles, Eduardo Galembeck
 
v. 6 (2010) Formação de professores: A que dimensões se conceituam Resumo   PDF
Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Formação de recursos humanos e produção científica em Educação em Ciências Resumo   PDF
Ediane Maria Gheno, Scheila Raquel Rempel, Luiz Felipe Sfoggia da Mata, Jessié Martins Gutierres, Regina Maria Guaragna, Rochele Loguercio, Luciana Calabró, Diogo Onofre Souza
 
v. 12, n. 23 (2015) Formação docente relacionada com questões sociocientíficas: complexidade, contribuições e limitações de uma prática educativa Resumo   PDF
Mariuce Campos de Moraes, Diana Claudia Naman, Marta Maria Pontim Darsie
 
v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print Formação inicial com foco nas altas habilidades/superdotação: práticas inclusivas em ciências biológicas Resumo   PDF
Dulceni Avila Brunetti
 
v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print Formação inicial de professores de Química: uma análise da perspectiva dos licenciandos sobre as implicações do Ensino Remoto Emergencial (ERE) Resumo   PDF
Catiane da Cruz Coutinho, Daniel Pereira Lins Ribeiro, Milta Mariane da Mata Martins
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Formação inicial de professores e a base de conhecimentos para o ensino de ciências naturais na educação infantil Resumo   PDF
Raquel de Abreu Fochesato Quidigno, Sérgio Camargo, Tania Teresinha Bruns Zimer
 
v. 1 (2005) Formação inicial de professores: Prática docente e atitudes reflexivas Resumo   PDF
Terezinha Valim Gonçalves
 
v. 1 (2005) Formação inicial de professores: Trajetória de um projeto de inserção social Resumo   PDF
Terezinha Valim Oliver Gonçalves, Ariadne Perez
 
v. 14, n. 32 (2018) Formação matemática no curso Normal do Instituto de Educação Régis Pacheco (1959-1971) Resumo   PDF
Cleide Selma Pereira dos Santos, Janice Cassia Lando
 
v. 4 (2008) Formação pós-graduada: (re)inventando identidades Resumo   PDF
France Fraiha Martins, Inês Trevisan, Monica Gonçalves de Matos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 16 (2012) Formação profissional do professor de matemática: saberes essenciais que emergem de relatos docentes Resumo   PDF
Eliane Maria Pinto Pedrosa, Lusitonia Silva Leite, Rosália Maria Ribeiro de Aragão
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print Frestas em pesquisas sobre o Ensino de Ciências e a Educação de Jovens e Adultos: indicativos de um universo a explorar Resumo   PDF
Sirliane da Costa Viana, France Fraiha- Martins, Joyce Melo Mesquita
 
v. 9, n. 17 (2012) Fundamentos epistemológicos das relações CTS no ensino de ciências Resumo   PDF
Luciana de Nazaré Farias, Werventon dos Santos Miranda, Silvio Carlos Ferreira Pereira Filho
 
v. 8, n. 16 (2012) Fundamentos epistemológicos de representações sociais em dissertações na área de educação em ciências Resumo   PDF
Ariwilson Gomes dos Santos, José Alexandre da Silva Valente
 
v. 13, n. 27 (2017): Especial Teoria Antropológica do Didático Fundamentos norteadores das teorias da Educação Matemática: perspectivas e diversidade Resumo   PDF
Saddo Ag Almouloud
 
v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática Geometria e Astronomia nos livros de Maupertuis no acervo bibliográfico da Comissão Demarcadora da Amazônia (1750-1800) Resumo   PDF
Iran Abreu Mendes
 
v. 15, n. 33 (2019) Geometria e educação infantil: um estudo de inspiração etnomatemática Resumo   PDF
Ediana Cimadon, Ieda Maria Giongo
 
v. 7 (2011) Geoplano no ensino de matemática: Alguns aspectos e perspectivas da sua utilização na sala de aula Resumo   PDF
Dailson Evangelista Costa, Marcos José Pereira, José Ricardo e Souza Mafra
 
v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print Grandezas e Medidas no teste do 2º ano do ensino fundamental no Saeb 2019 Resumo   PDF
Cátia Maria Machado da Costa Pereira, Geraldo Eustáquio Moreira
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise Resumo   PDF
Cleci Teresinha Werner da Rosa, Cassia de Andrade Gomes Ribeiro, Alvaro Becker da Rosa
 
v. 15, n. 33 (2019) História da ciência: revelando concepções fragmentadas a partir de imagens de cientistas Resumo   PDF
Eduarda Tais Breunig, Aléxia Santos Amaral, Andréa Inês Goldschmidt
 
v. 19, n. 42 (2023) História da Ciência: uma análise em uma coleção de livros didáticos de Ciências – ensino fundamental – anos finais Resumo   PDF
Eduardo de Moraes Pretto, Andréa Inês Goldschmidt, Luciana Richter
 
v. 19, n. 42 (2023) História da radioatividade em livros didáticos com complementações de aspectos sociais, políticos e de gênero da vida de Irène Joliot-Curie Resumo   PDF
Larissa Cabral, Bruno Lima, Luciana Massi
 
v. 10, n. 20 (2014) História do ensino da aritmética no final do século XIX: uma análise da obra de Antonio Bandeira Trajano Resumo   PDF
Luiz Carlos Pais, Tatiane Aparecida Maranhão
 
v. 13, n. 28 (2017) História e cultura local na formação docente em Química Resumo   PDF
Anelise Maria Regiani
 
v. 10, n. 19 (2013) Horticultura comunitária e construção de sistemas socioecológicos sustentáveis Resumo   PDF
Alessandra Pavesi, Denise de Freitas, Bárbara Pacheco Lopes
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Identidade no discurso: aspectos constituintes em professores de matemática Resumo   PDF
Nayra da Cunha Rossy, Tadeu Oliver Gonçalves, Mauro Guterres Barbosa
 
v. 12, n. 24 (2016) Ilhas interdisciplinares de racionalidade no ensino de ciências: uma experiência didática no PARFOR na Ilha do Marajó, Pará, Brasil Resumo   PDF
Jorge Raimundo da Trindade Souza, José Alexandre da Silva Valente, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida, Licurgo Peixoto de Brito
 
v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática Indicativos de uma aritmética para ensinar na formação de professores em um curso de férias na Bahia Resumo   PDF
Cézar Jesus da Rocha, Moysés Gonçalves Siqueira Filho
 
v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print Influência das cores no contexto educacional de Ciências e Matemática: uma revisão de literatura sobre a utilização de eye-tracking Resumo   PDF
Vanessa Martins Oliveira, Solange Wagner Locatelli, João Ricardo Sato
 
v. 12, n. 24 (2016) Instrução de modelagem de David Hestenes: uma proposta de ciclo de modelagem temático e discussões sobre alfabetização científica Resumo   PDF
Ednilson Sergio Ramalho de Souza, Edilene Farias Rozal
 
v. 13, n. 25 (2016) Interação conteúdo e prática: uma contribuição para o ensino de estatística Resumo   PDF
Daiane Aparecida Miliossi Morais, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha, Leonardo Sturion
 
v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática Interações dialógicas na experimentação investigativa em um Clube de Ciências: proposição de instrumento de análise metacognitivo Resumo   PDF
Carlos José Trindade da Rocha, João Manoel da Silva Malheiro
 
v. 13, n. 28 (2017) Interpretação geométrica dos signos das razões trigonométricas com Geogebra Resumo   PDF
Stephanie Chiquinquirá Díaz Urdaneta, Juan Luis Prieto González, Ana Del Valle Duarte Castillo
 
v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print Investigação acerca das possíveis ações mentais desenvolvidas por estudantes do 1º ano do ensino médio no retorno às aulas presenciais Resumo   PDF
Karly Barbosa Alvarenga, Caio Nascimento Rocha, Pedro Paulo Teodoro de Carvalho, Misael Josapha dos Reis Soares, Júlia de Abreu Lima
 
v. 10, n. 19 (2013) Investigação das concepções sobre higiene e uso de metodologias alternativas Resumo   PDF
Andréa Inês Goldschmidt, José Luiz Goldschmidt Júnior, Angela Michelotti, Vagner Silva, Elgion Lucio da Silva Loreto
 
v. 9, n. 18 (2013) Investigações e explorações como parte do trabalho quotidiano na sala de aula Resumo   PDF
João Pedro da Ponte, Neusa Branco, Marisa Quaresma, Arminda Azevedo
 
v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print James Watson e Francis Crick: investigando concepções prévias com alunos concluintes do ensino médio a respeito desses cientistas Resumo   PDF
Andréa Inês Goldschmidt, Eduarda Tais Breunig, Alexia Amaral Santos
 
v. 13, n. 28 (2017) Jogar e compreender a química: ressignificando um jogo tradicional em didático Resumo   PDF
Ana Carolina Rosa da Silva, Paloma Lopes de Lacerda, Maria das Graças Cleophas
 
v. 15, n. 34 (2019) Jovens cuiabanos, interesses científicos e percepções sobre a teoria evolutiva Resumo   PDF
Graciela Silva Oliveira, Rita Baldini da Costa, Thayanny Rosalino de Magalhaes
 
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