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Edição Título
 
v. 6 (2010) Reflexões sobre a formação do professor de matemática Resumo   PDF
Maria José de Freitas Mendes
 
v. 15, n. 34 (2019) Reflexos e reflexões sobre Educação Matemática e inclusão a partir de uma aula para surdos, e um surdocego Resumo   PDF
Edson Pinheiro Wanzeler, Elielson Ribeiro de Sales
 
v. 15, n. 34 (2019) Relação com o saber: possíveis articulações nas abordagens de Charlot e Chevallard Resumo   PDF
José Messildo Viana Nunes, Alcrley Rodrigues Costa, Reginaldo Silva
 
v. 11, n. 21 (2014) Relações sociais da Ciência e da Tecnologia: percepções dos professores de formação técnica participantes do PARFOR Resumo   PDF
Manuella Candéo, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Eloíza Aparecida Silva Ávila de Matos
 
v. 11, n. 21 (2014) Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira Resumo   PDF
Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan
 
v. 11, n. 21 (2014) Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira Resumo   PDF
Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan
 
v. 4 (2008) Saber ser professor sabendo os saberes de ser professor Resumo   PDF
Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves
 
v. 8, n. 15 (2011) Saberes ambientais de professoras ilhoas de Belém do Pará: Percepções e práticas docentes Resumo   PDF
Rafaela Lebrego Araujo, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 7 (2011) Saberes docentes manifestados sobre a prática da educação ambiental (EA): As concepções de duas professoras do ensino fundamental de uma escola pública de Marabá/Pa Resumo   PDF
Luana Pinheiro Lima, Sandra Cristina Lima Silva, Marcos Guilherme Moura Silva
 
v. 15, n. 34 (2019) Saberes para a docência e para a pesquisa desenvolvidos em uma disciplina da licenciatura em Química Resumo   PDF
Carla Krupczak, Joanez Aparecida Aires
 
v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática Saberes profissionais da Matemática do primário nos programas da Escola Normal de Natal em 1971 Resumo   PDF
Iran Abreu Mendes, Marcia Maria Alves de Assis
 
v. 13, n. 26 (2017) Sabores docentes: relato reflexivo da experiência de estágio na construção da imagem docente Resumo   PDF
Bruna Linéia Antunes Parahyba, Andréa Inês Goldschmidt
 
v. 6 (2010) Semiose, pensamento humano e atividade matemática Resumo   PDF (Français (Canada))
Raymond Duval
 
v. 16, n. 35 (2020): Especial História da Matemática Seno, cosseno e tangente: uma atividade com os círculos de proporção de William Oughtred (1633) na formação de professores de matemática Resumo   PDF
Verusca Batista Alves, Ana Carolina Costa Pereira
 
v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência Sistema Métrico Decimal no Pará Resumo   PDF
Patrícia de Campos Corrêa
 
v. 14, n. 32 (2018) Sobre currículos e saberes: os discursos que fabricam professores de Biologia Resumo   PDF
Sandra Nazaré Dias Bastos, Silvia Nogueira Chaves
 
v. 14, n. 30 (2018) Subjetividade e formação inicial docente no Centro de Ciências e Planetário do Pará Resumo   PDF
Victtor Takeshi Yano, José Moyses Alves, André Luiz Rodrigues dos Santos Cunha
 
v. 12, n. 23 (2015) Subjetividades nas Pesquisas em Educação Científica divulgadas nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física dos últimos 5 anos Resumo   PDF
Sérgio Choiti Yamazaki, Josiane Fernandes Cruz
 
v. 8, n. 16 (2012) Tecendo redes na formação docente: o abandono da espontaneidade e uma (breve) percepção da complexidade do educar em ciências Resumo   PDF
José Ricardo Coutinho Machado
 
v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática Tecendo reflexões acerca da geometria e seu ensino sob a luz de um olha polivalente Resumo   PDF
Jadson de Souza Conceição, Vera Lucia Merlini
 
v. 6 (2010) Temas capitais da educação à distância: Nós e Entrenós que tecem a Rede da Formação de Professores Resumo   PDF
Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Sheila Costa Vilhena Pinheiro
 
v. 14, n. 32 (2018) Tendências das publicações brasileiras sobre a formação de professores indígenas em ciências da natureza Resumo   PDF
Silvana Costa Santa Rosa, Edinéia Tavares Lopes
 
v. 13, n. 26 (2017) Tráfico de animais: o que dizem os alunos do ensino médio? Resumo   PDF
Lucas Loram Lourenço, José Firmino de Oliveira Neto, Camila Aline Romano, Ueslene Maria Ferreira Pontes
 
v. 12, n. 23 (2015) Tríade basilar: uso das estratégias, a inclusão da história e filosofia da biologia e a confecção de material didático Resumo   PDF
Leandro Vasconcelos Baptista, Rodolfo Brito de Azevedo, Andrea Inês Goldschmidt
 
v. 2 (2006) Trilhas temáticas na construção da aprendizagem Resumo   PDF
Denise Westphal, Edson Roberto Oaigen
 
v. 7 (2011) Uma abordagem crítica no ensino de matemática: Possibilidades de articulação teoria-e-prática por meio da educação matemática crítica Resumo   PDF
Itamar Miranda da Silva, Aline Andréia Nicolli
 
v. 11, n. 22 (2015): Especial História e Filosofia da Ciência Uma análise histórica sobre a seleção natural: de Darwin-Wallace à Síntese Estendida da Evolução Resumo   PDF
Mariane Tavares Silva, Charles Morphy Dias Santos
 
v. 9, n. 17 (2012) Uma contribuição teórica da utilização da abordagem CTS no ensino de ciências Resumo   PDF
Fábio Lustosa Souza
 
v. 1 (2005) Uma experiência com o ensino de ciências para membros de comunidades indígenas: A necessidade de atividades abertas Resumo   PDF
Lúcia Helena Sasseron Roberto, Anna Maria Pessoa de Carvalho
 
v. 9, n. 17 (2012) Uma experiência CTS em sala de aula: a internacionalização da Amazônia Resumo   PDF
André Luiz Rodrigues Chaves, Àlvaro Chrispino
 
v. 9, n. 17 (2012) Uma proposta de formação continuada de professores de ciências e matemática na interface do agir comunicativo e das questões sociocientíficas Resumo   PDF
Adriana Bortoletto, Washington Luiz Pacheco de Carvalho
 
v. 11, n. 21 (2014) Uma proposta pedagógica: usando o software Geogebra na rotação vectores complexos Resumo   PDF
Lopes Agner Bitencourt, Paulo Roberto Vargas, Vera Lucia Felicetti
 
v. 14, n. 32 (2018) Usos/significados de geometria mobilizados por estudantes na formação inicial Resumo   PDF
Anna Regina Lanner de Moura, Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra
 
v. 1 (2005) Vamos introduzir práticas de investigação narrativa no ensino de matemática?! Resumo   PDF
Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Tadeu Oliver Gonçalves
 
v. 14, n. 30 (2018) Visões sobre natureza da ciência em artigos publicados em periódicos nacionais da área de ensino de ciências: um olhar para a educação em química Resumo   PDF
Flavio Tajima Barbosa, Joanez Aparecida Aires
 
v. 15, n. 33 (2019) “Oi, Quem está olhando minhas estatísticas?” – Uma discussão do desempenho de estudantes da Educação Básica sobre média aritmética Resumo   PDF
Luan Costa de Luna, José Ivanildo Felisberto de Carvalho
 
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