| Edição | Título | |
| v. 19, n. 43 (2023) | Perguntas de professores em aulas de Matemática e a participação verbal de estudantes | Resumo PDF |
| Talita de Jesus da Silva, Jonei Cerqueira Barbosa | ||
| v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print | Perspectivas quanto a presença das tecnologias digitais nos livros didáticos de ciências do Plano Nacional do Livro Didático – PNLD 2020 | Resumo PDF |
| João Ferreira Sobrinho Júnior, Nyuara Araújo da Silva Mesquita | ||
| v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print | Pesquisa de percepção sobre ensino de ciências: mudanças climáticas e desmatamento estão entre os temas mais relevantes para estudantes secundaristas | Resumo PDF |
| Rodrigo Bastos Cunha | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Piaget como referencial teórico para o ensino e aprendizagem de adolescentes e adultos | Resumo PDF |
| Sérgio Choiti Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki, Eliane Cerdas Labarce | ||
| v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print | Planejamento de ações docentes e o ensino por pesquisa: possíveis conexões | Resumo PDF |
| Jefferson Sussumu Aguiar Hachiya, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Marinez Meneghello Passos | ||
| v. 15, n. 33 (2019) | Polêmicas contemporâneas sobre o método científico: uma revisão sistemática da literatura | Resumo PDF |
| Naiana Ribeiro Maximilla, Lavínia Schwantes | ||
| v. 16, n. 37 (2020) | Ponderações didáticas e pedagógicas sobre o uso das situações-problema no contexto da abordagem CTS | Resumo PDF |
| Elisangela Barreto Santana, José Alexandre da Silva Valente, Nadia Magalhães da Silva Freitas | ||
| v. 13, n. 26 (2017) | Popularização das ciências e jornalismo científico: possibilidades de alfabetização científica | Resumo PDF |
| Alessandro Augusto Barros Façanha, Flavia Chini Alves | ||
| v. 8, n. 15 (2011) | Possibilidades de articulação teoria-e-prática por meio da investigação colaborativa: Uma proposta para o ensino de matemática | Resumo PDF |
| Itamar Miranda da Silva, Aline Andréia Nicolli, Tadeu Oliver Gonçalves | ||
| v. 20, n. 45 (2024) | Possibilidades e dificuldades no uso do Design Thinking em uma sequência didática voltada para a aprendizagem significativa de conceitos físicos e para a formação para a cidadania no trânsito | Resumo PDF |
| Fabiana Sena dos Santos, Sérgio Luiz Bragatto Boss, Daniel de Jesus Melo dos Santos, Gabriela Mendes Silva, Poliana Schettini Silva, Priscila Valdênia dos Santos, Regiane dos Santos Conceição, Dimas Souza dos Santos | ||
| v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print | Potencialidades da metodologia ativa revisão por pares na formação inicial docente | Resumo PDF |
| Cíntia Moralles Camillo, Lenira Nunes Sepel | ||
| v. 13, n. 28 (2017) | Potencialidades do filme de ficção Avatar para a alfabetização científica dos sujeitos no contexto da educação básica | Resumo PDF |
| Wagner José dos Santos, Ivanderson Pereira da Silva | ||
| v. 8, n. 16 (2012) | Praticando a tríade ensino-pesquisa-extensão no estágio supervisionado de licenciatura em ciências biológicas | Resumo PDF |
| Lilliane Miranda Freitas, Rafaela Lebrego Araújo | ||
| v. 8, n. 15 (2011) | Práticas de ensino epistemologicamente diferenciadas sobre a aprendizagem do corpo humano | Resumo PDF |
| Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Patrícia Figueiredo, Maria Rosa Bonfim | ||
| v. 9, n. 18 (2013) | Práticas interdisciplinares nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de teses e dissertações | Resumo PDF |
| Marilac Luzia de Souza Leite Sousa Nogueira, Jorge Megid Neto | ||
| v. 20, n. 45 (2024) | Preste atenção, por favor! - Um estudo da atenção de estudantes em atividades experimentais de ciências com o uso de eletroencefalogramas | Resumo PDF |
| Michelle Camara Pizzato, Patrik de Souza Rocha, Marcelo Diedrich de Souza, Clarice Monteiro Escott | ||
| v. 15, n. 33 (2019) | Problemas identificados em gráficos estatísticos publicados nos meios de comunicação | Resumo PDF |
| Rodrigo Medeiros dos Santos, Messias Viana Branches | ||
| v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print | Problemas mistos em livros didáticos: uma classificação com base na teoria dos campos conceituais | Resumo PDF |
| Carla Larissa Broza Halum Rodrigues, Veridiana Rezende | ||
| v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print | Produção e avaliação de um aplicativo móvel para ensino de química ambiental | Resumo PDF |
| Rogério Sousa Estevam, Simone Pinheiro Pereira, Davis Castro Santos, Hemilton Cardoso Costa | ||
| v. 12, n. 24 (2016) | Professores como cerrado: a cada chuva o esplendor da primavera | Resumo PDF |
| Andréa Inês Goldschmidt | ||
| v. 21, n. 47 (2025) | Programas de Residência Pedagógica: uma revisão integrativa da literatura Brasileira e Internacional | Resumo PDF |
| Raphael Alves Feitosa, Antonia Naiara de Sousa Batista, Isabelle Coelho da Silva | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Propostas de formação matemática em currículos prescritos de cursos de licenciatura em matemática na modalidade à distância | Resumo PDF |
| Larissa Bonfim de Ávila, João Ricardo Viola dos Santos | ||
| v. 16, n. 36 (2020) | Propostas para o ensino do sistema métrico no Pará pelas mãos de Tito Cardoso de Oliveira | Resumo PDF |
| Elenice de Souza Lodron Zuin | ||
| v. 14, n. 30 (2018) | Protagonismo Infantil e saberes culturais ribeirinhos no ensino de matemática na Educação Infantil | Resumo PDF |
| Raimundo Gomes Souza | ||
| v. 21, n. 46 (2025) | Puxando os fios da meada: incongruências teórico-práticas no uso de metodologias de ensino na formação inicial de professores em Ciências Biológicas | Resumo PDF |
| Milena Sávio Pastorini Paz, Bárbara Grace Tobaldini de Lima, Daniela Frigo Ferraz | ||
| v. 21, n. 47 (2025) | Quais as experiências e desafios dos professores de Física quando tratamos da inclusão de alunos com deficiência visual? | Resumo PDF |
| Thaís Cristina dos Santos, Camila Tonezer | ||
| v. 14, n. 30 (2018) | Questões ambientais na Amazônia: o que suscitam as imagens nos estudantes de uma escola de Boa Vista/RR e os olhares da docência e a gestão da escola | Resumo PDF |
| Jocelia Costa Rodrigues, Letícia Azambuja Lopes, Paulo Tadeu Campos Lopes, Rossano André Dal-Farra | ||
| v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print | Questões energéticas e suas relações com parâmetros CTS: análise em livros didáticos a partir de uma matriz de referência | Resumo PDF |
| Suiane Ewerling da Rosa, Marcia Santos e Silva | ||
| v. 9, n. 18 (2013) | Questões sociocientíficas com enfoque CTS na formação de professores de Ciências: perspectiva de complementaridade | Resumo PDF |
| Rosa Oliveira Marins Azevedo, Evandro Ghedin, Maria Clara Silva-Forsberg, Amarildo Menezes Gonzaga | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Questões sociocientíficas: origem, características, perspectivas e possibilidades de implementação no ensino de ciências a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Washington Luiz Pacheco de Carvalho | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Química Verde nos cursos de Licenciatura em Química do Brasil: mapeamento e importância na prática docente | Resumo PDF |
| Queli Aparecida Rodrigues de Almeida, Bianca Bassetti Silva, Geovani Aristeu Lima Silva, Suelen Stutz Gomes, Thaina Nascimento da Conceição Gomes | ||
| v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print | Quimiguia: desenvolvimento e validação de um aplicativo de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de química no ensino superior | Resumo PDF |
| Anderson Silva Rosa, Paola Aquino Santos, Anderson Luis Salazart Jardim, Raul Calixto Gonçalves, Haline Silva Miotto, Rafael Roehrs | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Raciocínio moral em questões sociocientíficas: argumentação de licenciandos de ciências sobre a eutanásia | Resumo PDF |
| Mayara Tavares de Almeida, Marcio Andrei Guimarães | ||
| v. 21, n. 46 (2025) | Realidade virtual, realidade aumentada e mista na educação museal: uma análise cientométrica de tecnologias imersivas | Resumo PDF |
| Jessié Martins Gutierres, Ediane Maria Gheno, Fabiano Barbosa Carvalho, Marília Gabriella Alves Goulart Pereira, Andrea Mollica do Amarante Paffaro | ||
| v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print | Reflexão sobre a ação: experiências formativas de professores sobre a aprendizagem escolar | Resumo PDF |
| Dayanne Dailla Cajueiro, Eridete Arnaud de Pina, Terezinha Valim Oliver Gonçalves | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Reflexão sobre o ensino de análise combinatória no Ensino Médio: percepções de professores formados no CEUNES–UFES | Resumo PDF |
| Géssica Gonçalves Martins, Joccitiel Dias da Silva | ||
| v. 3 (2007) | Reflexões sobre a crise e a reestruturação da formação do professor | Resumo PDF |
| Maria José de Freitas Mendes | ||
| v. 6 (2010) | Reflexões sobre a formação do professor de matemática | Resumo PDF |
| Maria José de Freitas Mendes | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Reflexos e reflexões sobre Educação Matemática e inclusão a partir de uma aula para surdos, e um surdocego | Resumo PDF |
| Edson Pinheiro Wanzeler, Elielson Ribeiro de Sales | ||
| v. 21, n. 47 (2025) | Registros audiovisuais para a promoção de reflexões sobre performances docentes na formação inicial de professores de Química | Resumo PDF |
| Marcelo Giordan, Viviane Florentino de Melo | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Relação com o saber: possíveis articulações nas abordagens de Charlot e Chevallard | Resumo PDF |
| José Messildo Viana Nunes, Alcrley Rodrigues Costa, Reginaldo Silva | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Relações sociais da Ciência e da Tecnologia: percepções dos professores de formação técnica participantes do PARFOR | Resumo PDF |
| Manuella Candéo, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Eloíza Aparecida Silva Ávila de Matos | ||
| v. 20, n. 45 (2024) | Representação de ciências e cientistas: imagens e discursos produzidos por crianças | Resumo PDF |
| Tanise Paula Novello, Taiara Verônica Valdes Castillo, Natália Souza | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira | Resumo PDF |
| Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira | Resumo PDF |
| Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan | ||
| v. 19, n. 43 (2023) | Representações sociais sobre o binômio vacinas e vacinação emergidas entre alunos do ensino fundamental II de uma escola pública no sudeste do Pará | Resumo PDF |
| Célia Evangelista Brito, Ana Cristina Viana Campos, Fernada Cátia Bozelli | ||
| v. 20, n. 45 (2024) | Representações Sociais sobre o bóson de Higgs nas mídias | Resumo PDF |
| Leonardo Deosti, Fabiene Barbosa da Silva, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Adriano José Ortiz, Michel Corci Batista | ||
| v. 16, n. 36 (2020) | Resolução de Problemas de Matemática: análise das dificuldades de alunos do 9.º ano do ensino fundamental | Resumo PDF |
| Marcelo Carlos de Proença, Érika Janine Maia-Afonso, Wilian Barbosa Travassos, Giovana Rodrigues Castilho | ||
| v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print | Revisão Sistemática de Literatura acerca da abordagem da temática indígena no Ensino de Ciências | Resumo PDF |
| Vânia Costa Ferreira Vanuchi, Daniele Trajano Raupp | ||
| v. 4 (2008) | Saber ser professor sabendo os saberes de ser professor | Resumo PDF |
| Paula Ledoux, Tadeu Oliver Gonçalves | ||
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