| Edição | Título | |
| v. 16, n. 36 (2020) | Operações com números complexos: análise de erros cometidos por acadêmicos de Engenharia | Resumo PDF |
| Cassiano Scott Puhl, Thaísa Jacintho Müller, Isolda Gianni de Lima | ||
| v. 16, n. 37 (2020) | Organizadores prévios no processo de ensino de Física: o que dizem os periódicos da área | Resumo PDF |
| Ingridy Loreian, Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa | ||
| v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print | Os conhecimentos e saberes da prática como componente curricular na formação do professor de matemática | Resumo PDF |
| Francisco Jucivânio Félix de Sousa, José Claudio Del Pino | ||
| v. 10, n. 20 (2014) | Os princípios da Teoria de Sistema de Atividades na análise do processo de construção de atividades pedagógicas com emprego de dispositivos móveis no ensino de conhecimentos Químicos | Resumo PDF |
| Liliane da Silva Coelho Jacon, Irene Cristina de Mello | ||
| v. 13, n. 28 (2017) | Os sete aspectos considerados nas tarefas de passagem da Aritmética para a Álgebra | Resumo PDF |
| Lourival Pereira Martins, Marlene Alves Dias | ||
| v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print | Padrões discursivos em rodas de conversa como estratégia de ensino | Resumo PDF |
| Rosianne Pereira Silva, Tássia Alexandre Teixeira Bertoldo, Edson José Wartha | ||
| v. 5 (2009) | Panorama da educação brasileira: Contribuições para uma política baseada em evidências | Resumo PDF |
| Daísa Gomes do Rosário, Cristovam Wanderley Picanço Diniz | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Panorama das pesquisas sobre a análise de recursos didáticos no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciência (ENPEC) | Resumo PDF |
| Thiago Weslei de Almeida Sousa, Wellington Pereira de Queirós | ||
| v. 10, n. 19 (2013) | Pensando sobre relógios e ângulos | Resumo PDF |
| John Andrew Fossa | ||
| v. 16, n. 37 (2020) | Percepções de licenciandos sobre avaliação de aprendizagens nos anos iniciais: um olhar sobre as observações | Resumo PDF |
| Valéria Risuenho Marques | ||
| v. 13, n. 28 (2017) | Percepções de professores de Química do nível médio sobre problema e exercício | Resumo PDF |
| Amanda Pereira de Freitas, Angela Fernandes Campos | ||
| v. 15, n. 33 (2019) | Percepções dos tutores presenciais sobre a formação inicial de professores de Química em EaD ofertada pelo IFMT | Resumo PDF (port) PDF (English) |
| Marcelo Franco Leão, Eniz Conceição Oliveira, José Claudio Del Pino | ||
| v. 19, n. 43 (2023) | Perguntas de professores em aulas de Matemática e a participação verbal de estudantes | Resumo PDF |
| Talita de Jesus da Silva, Jonei Cerqueira Barbosa | ||
| v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print | Perspectivas quanto a presença das tecnologias digitais nos livros didáticos de ciências do Plano Nacional do Livro Didático – PNLD 2020 | Resumo PDF |
| João Ferreira Sobrinho Júnior, Nyuara Araújo da Silva Mesquita | ||
| v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print | Pesquisa de percepção sobre ensino de ciências: mudanças climáticas e desmatamento estão entre os temas mais relevantes para estudantes secundaristas | Resumo PDF |
| Rodrigo Bastos Cunha | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Piaget como referencial teórico para o ensino e aprendizagem de adolescentes e adultos | Resumo PDF |
| Sérgio Choiti Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki, Eliane Cerdas Labarce | ||
| v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print | Planejamento de ações docentes e o ensino por pesquisa: possíveis conexões | Resumo PDF |
| Jefferson Sussumu Aguiar Hachiya, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Marinez Meneghello Passos | ||
| v. 15, n. 33 (2019) | Polêmicas contemporâneas sobre o método científico: uma revisão sistemática da literatura | Resumo PDF |
| Naiana Ribeiro Maximilla, Lavínia Schwantes | ||
| v. 16, n. 37 (2020) | Ponderações didáticas e pedagógicas sobre o uso das situações-problema no contexto da abordagem CTS | Resumo PDF |
| Elisangela Barreto Santana, José Alexandre da Silva Valente, Nadia Magalhães da Silva Freitas | ||
| v. 13, n. 26 (2017) | Popularização das ciências e jornalismo científico: possibilidades de alfabetização científica | Resumo PDF |
| Alessandro Augusto Barros Façanha, Flavia Chini Alves | ||
| v. 8, n. 15 (2011) | Possibilidades de articulação teoria-e-prática por meio da investigação colaborativa: Uma proposta para o ensino de matemática | Resumo PDF |
| Itamar Miranda da Silva, Aline Andréia Nicolli, Tadeu Oliver Gonçalves | ||
| v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print | Potencialidades da metodologia ativa revisão por pares na formação inicial docente | Resumo PDF |
| Cíntia Moralles Camillo, Lenira Nunes Sepel | ||
| v. 13, n. 28 (2017) | Potencialidades do filme de ficção Avatar para a alfabetização científica dos sujeitos no contexto da educação básica | Resumo PDF |
| Wagner José dos Santos, Ivanderson Pereira da Silva | ||
| v. 8, n. 16 (2012) | Praticando a tríade ensino-pesquisa-extensão no estágio supervisionado de licenciatura em ciências biológicas | Resumo PDF |
| Lilliane Miranda Freitas, Rafaela Lebrego Araújo | ||
| v. 8, n. 15 (2011) | Práticas de ensino epistemologicamente diferenciadas sobre a aprendizagem do corpo humano | Resumo PDF |
| Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Patrícia Figueiredo, Maria Rosa Bonfim | ||
| v. 9, n. 18 (2013) | Práticas interdisciplinares nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de teses e dissertações | Resumo PDF |
| Marilac Luzia de Souza Leite Sousa Nogueira, Jorge Megid Neto | ||
| v. 15, n. 33 (2019) | Problemas identificados em gráficos estatísticos publicados nos meios de comunicação | Resumo PDF |
| Rodrigo Medeiros dos Santos, Messias Viana Branches | ||
| v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print | Problemas mistos em livros didáticos: uma classificação com base na teoria dos campos conceituais | Resumo PDF |
| Carla Larissa Broza Halum Rodrigues, Veridiana Rezende | ||
| v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print | Produção e avaliação de um aplicativo móvel para ensino de química ambiental | Resumo PDF |
| Rogério Sousa Estevam, Simone Pinheiro Pereira, Davis Castro Santos, Hemilton Cardoso Costa | ||
| v. 12, n. 24 (2016) | Professores como cerrado: a cada chuva o esplendor da primavera | Resumo PDF |
| Andréa Inês Goldschmidt | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Propostas de formação matemática em currículos prescritos de cursos de licenciatura em matemática na modalidade à distância | Resumo PDF |
| Larissa Bonfim de Ávila, João Ricardo Viola dos Santos | ||
| v. 16, n. 36 (2020) | Propostas para o ensino do sistema métrico no Pará pelas mãos de Tito Cardoso de Oliveira | Resumo PDF |
| Elenice de Souza Lodron Zuin | ||
| v. 14, n. 30 (2018) | Protagonismo Infantil e saberes culturais ribeirinhos no ensino de matemática na Educação Infantil | Resumo PDF |
| Raimundo Gomes Souza | ||
| v. 14, n. 30 (2018) | Questões ambientais na Amazônia: o que suscitam as imagens nos estudantes de uma escola de Boa Vista/RR e os olhares da docência e a gestão da escola | Resumo PDF |
| Jocelia Costa Rodrigues, Letícia Azambuja Lopes, Paulo Tadeu Campos Lopes, Rossano André Dal-Farra | ||
| v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print | Questões energéticas e suas relações com parâmetros CTS: análise em livros didáticos a partir de uma matriz de referência | Resumo PDF |
| Suiane Ewerling da Rosa, Marcia Santos e Silva | ||
| v. 9, n. 18 (2013) | Questões sociocientíficas com enfoque CTS na formação de professores de Ciências: perspectiva de complementaridade | Resumo PDF |
| Rosa Oliveira Marins Azevedo, Evandro Ghedin, Maria Clara Silva-Forsberg, Amarildo Menezes Gonzaga | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Questões sociocientíficas: origem, características, perspectivas e possibilidades de implementação no ensino de ciências a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese, Luiz Gonzaga Roversi Genovese, Washington Luiz Pacheco de Carvalho | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Química Verde nos cursos de Licenciatura em Química do Brasil: mapeamento e importância na prática docente | Resumo PDF |
| Queli Aparecida Rodrigues de Almeida, Bianca Bassetti Silva, Geovani Aristeu Lima Silva, Suelen Stutz Gomes, Thaina Nascimento da Conceição Gomes | ||
| v. 18, n. 40 (2022): Ahead of Print | Quimiguia: desenvolvimento e validação de um aplicativo de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de química no ensino superior | Resumo PDF |
| Anderson Silva Rosa, Paola Aquino Santos, Anderson Luis Salazart Jardim, Raul Calixto Gonçalves, Haline Silva Miotto, Rafael Roehrs | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Raciocínio moral em questões sociocientíficas: argumentação de licenciandos de ciências sobre a eutanásia | Resumo PDF |
| Mayara Tavares de Almeida, Marcio Andrei Guimarães | ||
| v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print | Reflexão sobre a ação: experiências formativas de professores sobre a aprendizagem escolar | Resumo PDF |
| Dayanne Dailla Cajueiro, Eridete Arnaud de Pina, Terezinha Valim Oliver Gonçalves | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Reflexão sobre o ensino de análise combinatória no Ensino Médio: percepções de professores formados no CEUNES–UFES | Resumo PDF |
| Géssica Gonçalves Martins, Joccitiel Dias da Silva | ||
| v. 3 (2007) | Reflexões sobre a crise e a reestruturação da formação do professor | Resumo PDF |
| Maria José de Freitas Mendes | ||
| v. 6 (2010) | Reflexões sobre a formação do professor de matemática | Resumo PDF |
| Maria José de Freitas Mendes | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Reflexos e reflexões sobre Educação Matemática e inclusão a partir de uma aula para surdos, e um surdocego | Resumo PDF |
| Edson Pinheiro Wanzeler, Elielson Ribeiro de Sales | ||
| v. 15, n. 34 (2019) | Relação com o saber: possíveis articulações nas abordagens de Charlot e Chevallard | Resumo PDF |
| José Messildo Viana Nunes, Alcrley Rodrigues Costa, Reginaldo Silva | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Relações sociais da Ciência e da Tecnologia: percepções dos professores de formação técnica participantes do PARFOR | Resumo PDF |
| Manuella Candéo, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira, Eloíza Aparecida Silva Ávila de Matos | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira | Resumo PDF |
| Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan | ||
| v. 11, n. 21 (2014) | Representações sociais de meio ambiente: um estudo com licenciandos de diferentes cursos da UEPA, campus Altamira | Resumo PDF |
| Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan | ||
| v. 19, n. 43 (2023) | Representações sociais sobre o binômio vacinas e vacinação emergidas entre alunos do ensino fundamental II de uma escola pública no sudeste do Pará | Resumo PDF |
| Célia Evangelista Brito, Ana Cristina Viana Campos, Fernada Cátia Bozelli | ||
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